13 вопросов под дых ( Или доппаёк по-английски )

Если вы думаете, что наркоз во время хирургической операции нужен только для того, чтобы избавить пациента от боли, то ошибаетесь. Ещё одно назначение анастезии заключается в том, чтобы лежащий на операционном столе: во-первых, своими советами или критическими замечаниями не мешал хирургу и медсёстрам, а во-вторых, не слышал его нелицеприятные комментарии по поводу своих внутренних органов.

В этом смысле анонимное внешнее рецензирование научной статьи в нормальных научных журналах также является неким обезболиванием автора публикации. По крайней мере, до момента вынесения вердикта редактором: принять или отвергнуть статью. Но если вам повезло с анастезиологом и используемыми анастетиками, то вся процедура операции под общим наркозом для вас закончится, когда вы произнесёте «восемь» или «девять». И никаких вопросов хирурга в ходе операции — конкретных или риторических, вы не услышите. Но как автору статьи, вам будет полезно знать вопросы, которые внешний рецензент может задавать сам себе, читая вашу статью.

На 16-ой странице очень неплохой английской книжки Маргарет Каргилл и Патрика О’Коннора «Написание научных статей об исследовании. Стратегия и шаги» приведён перечень типичных вопросов, рекомендуемых рецензентам научных публикаций.

Referees’ criteria for evaluating manuscripts

Typical questions included on Referee’s Evaluation Forms for science journals
1. Is the contribution new?
2. Is the contribution significant?
3. Is it suitable for publication in the Journal?
4. Is the organization acceptable?
5. Do the methods and the treatment of results conform to acceptable scientific standards?
6. Are all conclusions firmly based in the data presented?
7. Is the length of the paper satisfactory?
8. Are all illustrations required?
9. Are all the figures and tables necessary?
10. Are figure legends and table titles adequate?
11. Do the title and Abstract clearly indicate the content of the paper?
12. Are the references up to date, complete, and the journal titles correctly abbreviated?
13. Is the paper excellent, good, or poor?

[свернуть]

Далее я предлагаю вам свой перевод этого перечня. «Для чего он нужен?» — спро́сите вы. В принципе, можно не обращать на него внимание. Но я считаю, что знать о том, как вас будет «оперировать» анонимный буржуйский товарищ, необходимо, чтобы как следует подготовиться к «операции». Честные (это очень важно!) ответы на все эти вопросы должны помочь вам написать статью, у которой шансы относительно безболезненно пройти рецензента будут выше, чем обычно. О том, что упомянутая выше книжка имеет дело с медико-биологической тематикой, можно не «заморачиваться». Основные положения книги касаются научной статьи практически любой направленности.

Типичные вопросы в форме, в соответствии с которой рецензент даёт оценку научной статье:

  1. Является ли статья новой?
  2. Является ли научный вклад значительным?
  3. Подходит ли статья для публикации в данном журнале?
  4. Является ли приемлемой структура статьи?
  5. Удовлетворяют ли методы и результаты лечения соответствующим научным стандартам?
  6. Все ли выводы основаны на представленных данных?
  7. Достаточен ли объём статьи?
  8. Все ли рисунки необходимы?
  9. Все ли чертежи и таблицы необходимы?
  10. Соответствуют ли легенды рисунков и заголовки таблиц их содержанию?
  11. Насколько чётко заголовок и реферат соответствуют содержанию статьи?
  12. Насколько современными и полными являются ссылки на литературу. Правильно ли приведены сокращённые заголовки журналов?
  13. Является ли статья превосходной, хорошей или плохой?

Ниже вы можете просмотреть содержание этой, на мой взгляд, очень неплохой книги. В конце материала — ссылка на скачивание zip-архива. Напоминаю господам аспирантам о том, что книжка — буржуйская, выпущена солидным издательством, у которого — «длинные руки» правообладателя. Лично мне уже приходили «письма счастья» из-за «бугра» с просьбой убрать то или иное издание с сайта. Так, что кто не успел, тот — опоздал.

Содержание книги (на английском языке)

Margaret Cargill and Patrick O’Connor. “Writing Scientific Research Articles. Strategy and Steps”. Blackwell Publishing, 2009

Preface ix
Section 1 A framework for success 1
1 How the book is organized, and why 3
   1.1 Getting started with writing for international publication 3
   1.2 Publishing in the international literature 4
   1.3 Aims of this book 6
   1.4 How the book is structured 7
2 Research article structures 9
   2.1 Conventional article structure: AIMRaD (Abstract, Introduction, Materials and methods, Results, and Discussion) and its variations 9
3 Referees’ criteria for evaluating manuscripts 15
   3.1 Titles as content sign posts 16
Section 2 When and how to write each article section 19
4 Results as a ‘‘story’’: the key driver of an article 21
5 Results: turning data into knowledge 23
   5.1 Figure, table, or text? 24
   5.2 Designing figures 24
   5.3 Designing tables 27
   5.4 Figure legends and table titles 29
6 Writing about results 31
   6.1 Functions of results sentences 31
   6.2 Verb tense in Results sections 32
7 The Methods section 35
   7.1 Purpose of the Methods section 35
   7.2 Organizing Methods sections 35
   7.3 Use of passive and active verbs 36
8 The Introduction 41
   8.1 Five stages to a compelling Introduction 41
   8.2 Stage 1: Locating your project within an existing field of scientific research 43
   8.3 Using references in Stages 2 and 3 44
   8.4 Avoiding plagiarism when using others’ work 48
   8.5 Indicating the gap or research niche 49
   8.6 Stage 4: The statement of purpose or main activity 49
   8.7 Suggested process for drafting an Introduction 50
   8.8 Editing for logical flow 51
9 The Discussion section 55
   9.1 Important structural issues 55
   9.2 Information elements to highlight the key messages 56
   9.3 Negotiating the strength of claims 57
10 The title 61
   10.1 Strategy 1: Provide as much relevant information as possible, but be concise 61
   10.2 Strategy 2: Use keywords prominently 61
   10.3 Strategy 3: Choose strategically: noun phrase, statement, or question? 62
   10.4 Strategy 4: Avoid ambiguity in noun phrases 63
11 The Abstract 65
   11.1 Why Abstracts are so important 65
   11.2 Selecting additional keywords 65
   11.3 Abstracts: typical information elements 65
Section 3 Getting your manuscript published 67
12 Considerations when selecting a target journal 69
   12.1 The scope and aims of the journal 69
   12.2 The audience for the journal 69
   12.3 Journal impact 70
   12.4 Using indices of journal quality 70
   12.5 Time to publication 71
   12.6 Page charges or Open Access costs 71
13 Submitting a manuscript 73
   13.1 Five practices of successful authors 73
   13.2 Understanding the peer-review process 73
   13.3 Understanding the editor’s role 74
   13.4 The contributor’s covering letter 75
   13.5 Understanding the reviewer’s role 76
   13.6 Understanding the editor’s role (continued) 78
14 How to respond to editors and referees 79
   14.3 How to deal with ‘‘conditional acceptance’’ or ‘‘revise and resubmit’’ 81
15 A process for preparing a manuscript 89
   15.1 Initial preparation steps 89
   15.2 Editing procedures 90
   15.3 A pre-review checklist 92
Section 4 Developing your publication skills further 95
16 Skill-development strategies for groups and individuals 97
   16.1 Journal clubs 97
   16.2 Writing groups 98
   16.3 Selecting feedback strategies for different purposes 98
   16.4 Training for responding to reviewers 100
17 Developing discipline-specific English skills 103
   17.1 Introduction 103
   17.2 What kinds of English errors matter most? 103
   17.3 Strategic (and acceptable!) language re-use: sentence templates 105
   17.4 More about noun phrases 108
   17.5 Concordancing: a tool for developing your discipline-specific English 109
   17.6 Using the English articles (a/an, the) appropriately in science writing 112
   17.7 Using which and that 116
Section 5 Provided example articles 119
18 Provided example article 1: Kaiser et al. (2003) 121
19 Provided example article 2: Britton-Simmons and Abbott (2008) 133
Answer pages 145
References 167
Index 169
[свернуть]

Скачать файл