Перекур на экваторе ( Один взгляд назад: российские университеты в QS и THE )

Суббота не располагает к многословию и суесловию: меньше слов, больше дела. Тем более, что во вчерашнем материале уже была затронута тема эпохального «Проекта 5-100».

Исходная формулировка этой инициативы, вылупившейся в 2012, заключалась в том, чтобы к 2020 году 5 (пять) российских университетов вошли в топ-100 неназванного тогда мирового рейтинга. То ли QS1)Quacquarelli Symonds (QS) World University Rankings., то ли THE2)The Times Higher Education World University Rankings., то ли ARWU3)Academic Ranking of World Universities.. Но с некоторых пор, после манипуляций типа «кручу, верчу, запутать хочу», на сайте проекта появилось следующее изложение задумки: «Цель Проекта 5-100 – максимизация конкурентной позиции группы ведущих российских университетов на глобальном рынке образовательных услуг и исследовательских программ». Сразу же вспоминается старый анекдот про петуха и курицу: «Не догоню, так согреюсь!».

Таким образом, «конкретный результат» — 5 российских университетов в топ-1004)Другой вопрос: «А на хера это надо, вообще?», плавно и незаметно заменили на «процесс» — максимизация позиции5) «Детей не люблю, но сам процесс…»..

И, вот, на днях в славном городе Самаре состоялось подбитие бабок, извиняюсь, подведение итогов этого градиознейшего мероприятия: «Встреча на экваторе». Похоже, после четырёх лет толчения воды в ступе все «забыли» начальную цель всей этой затеи. И теперь, оказывается, главное — это просто «иметь пул университетов-лидеров, которые, по сути, задают тренд и уровень развития для всей системы образования».

То есть 41,1(!) миллиарда рублей уже потрачены с 2013 по 2016, а ещё 45,4 «ярда» планируется израсходовать на эту программу с 2017 по 2020 годы только лишь для того, чтобы «обозначить тренд»!? Эй, ребята, а у вас всё в порядке с башкой?

Вам «чо» мало «трендов», которых уже выше крыши наобозначали всякие там Массачусетсы, Стэнфорды, и не к ночи буде помянуты Оксфорды с Кембриджами? Или в данном случае решается другая задача — планомерное освоение средств? А может мы опять идём своим, никому неведомым, путём? Наплевав в очередной раз на свою историю и лучшее образование в мире в советские времена.

Смотрю на пару знакомых лиц руководителей и других приличных людей в президиуме — вроде бы уже далеко не мальчики и не девочки. И по возрасту должны были захватить научный коммунизм и всякие там «базисы» и «надстройки». С какого глузду в стране с бесплановой феодально-олигархической экономикой и колоссальным бюрократическим аппаратом, которым на хрен не сдались всякие там новации, да инновации, прости меня Господи, могут появиться «сногсшибательные» образование и наука мирового уровня? Я не понимаю. А эти, наверное, что-то знают о том, как построить научно-образовательный «рай» в нашей отдельно взятой стране.

Наверное, на XIX (уже девятнадцатом, Карл!) семинаре-конференции проекта 5-100 такими досадными мелочами, как места российских университетов в мировых рейтингах, не занимались. Ну, а мы всё же глянем, как изменилась ситуация с рейтингами российских университетов за прошедший год.

Ниже, кому интересно, — мои таблицы, составленные по данным QS и THE рейтингов. В них проставлены абсолютные места университетов в рейтинге, как они идут по списку 2016-2017 и шли в списке 2015-2016, а не диапазоны, типа 401-410 или 701+. Отдельно зелёным цветом выделены отважные участники программы «5-100».

На мой взгляд, из этих данных следует два основных вывода.

Вывод первый, бросающийся в глаза, состоит в том, что по-прежнему ни один российский университет не входит в топ-100 мировых рейтингов QS и THE6)Речь идёт об основном рейтинге, а не о рейтингах по специальности, или других утешительных призах для неудачников..

А второй — менее очевидный. Я убеждён, что и через четыре года картина будет точно такой же. Нашим университетам в этих буржуйских табелях о рангах ничего «не светит». И данное утверждение почти не голословное. Несколько лет назад я на примере 10-летних (2003-2013) данных по рейтингу ARWU показал печальные перспективы наших университетов, что, собственно, и подтверждают прошедшие четыре года.

Между прочим, Центральный банк России может посылать в одно место рейтинги международных агентств Standard & Poor’s, Fitch, Moody’s, называя их необъективными и политически мотивированными, а из рейтингов QS, THE и ARWU почему-то продолжают делать фетиш, «обстругивая» российское образование и науку по рекомендациям забугорных «мудрецов».

Самое печальное то, что «назад кино» никто крутить не будет. Даже наивному и простодушному обывателю ясно, что публично расписаться в крахе всех концепций 10-15-летней «реформы» образования и науки «вожди» первой и второй свежести никогда не осмелятся – духу не хватит. А потом уже слишком много денег выброшено на ветер, и слишком много громких и звонких слов произнесено. «Наша задача — вхождение не менее пяти российских вузов во все мировые рейтинги, и важно, чтобы они заняли устойчивые ведущие позиции в них. Нужно восстановить уровень российского образования как одного из ведущих на глобальном рынке», — подчеркнула О. Голодец» (18.03.2013). Эти господа даже не задумываются о том, что когда они начали произносить слово «рынок» в отношении образования, приравняв эту стратегическую отрасль к бизнесу, тут образованию в России и пришла маленькая полярная лисичка.

Тот же кто начал практически раскручивать эту «динаму» — абонент Ливанов, уже вне зоны доступа. Отправленный вздыбливать торгово-экономические связи с Бандеростаном, по-видимому, в режиме строжайшей секретности от граждан России, он просто исчез. Потому что последние новости о бывшем министре датированы августом прошлого года. Жив ли, курилка? Или уже пал смертью храбрых, развивая торговлишку с героями киевской экономической сотни…

Проект Последний звонок

Сноски   [ + ]

1. Quacquarelli Symonds (QS) World University Rankings.
2. The Times Higher Education World University Rankings.
3. Academic Ranking of World Universities.
4. Другой вопрос: «А на хера это надо, вообще?»
5. «Детей не люблю, но сам процесс…».
6. Речь идёт об основном рейтинге, а не о рейтингах по специальности, или других утешительных призах для неудачников.