автор: Карнышев В.И. 12.02.2026 0 Комментарии

Я не знаю, читал или нет г-н Фальков, министр науки и высшего образования, повесть Василия Макаровича Шукшина “А поутру они проснулись”. Но новость с названием “Фальков заявил о недостаточно эффективной системе высшего образования” сразу же пробудила в моей памяти упомянутое произведение Мастера. Такое ощущение, что министр беспробудно пьянствовал, и только на следующее утро после попадания в вытрезвитель осознал, что творится в его ведомстве.

Свою страдающую министерскую душу он раскрыл (📷 ,  📷 ) многочисленным зрителям на заседании профильного комитета Госдумы. На котором у г-на Фалькова вдруг, как гром среди ясного неба, “открылись глаза” на безобразия в системе высшего образования, коим он денно и нощно руководит уже шесть(!) лет.

“При большом количестве студентов виден дефицит квалифицированных кадров, а по некоторым специальностям, в частности по журналистике, специалистов готовят непрофильные вузы, “например железнодорожный”“¹⁾Если железнодорожный вуз готовит журналистов для работы в своей отрасли, которые будут понимать всю её специфику, то это – только благо.

Вы только представьте весь ужас, который обуял при этом действующего министра! Но чем уж ему насолили именно журналисты-железнодорожники, неизвестно. То ли РЖД оштрафовала его за безбилетный проезд в электричке, то ли чай холодным оказался? Хотя уровень “акробатов пера”, выходящих из русофобского факультета журналистики МГУ, вряд ли чем-то в лучшую сторону отличается от питомцев РЖД.

“У нас за годы, даже десятилетия в рамках существующей модели высшего образования были диспропорции в части подготовки специалистов. При 4,5 млн студентов из них 1,3 млн или 1,5 млн по разным оценкам, в общем, много, это представители двух крупных специальностей — экономика и управление”, — рассказал Фальков.

Да, ты шо! И докладывал он присутствующим об этой – невесть откуда взявшейся “диспропорции“, похоже, со слезами на глазах и с нестерпимой болью в его большом министерском сердце. Искренне не понимая, как же это так получилось! “Как же вы допустили?!” – как бы вопрошает министр науки и высшего образования, недоумённо вглядываясь в зал.

“Очевидно, что система высшего образования в целом работает недостаточно эффективно”, — добавил он.

Как неожиданно, твою-ж мать! Капитан Очевидность! Да, кто бы мог подумать! И этот “глубокомысленный” вывод Фальков высиживал целых шесть лет?!

“В начале февраля министр назвал дефицит квалифицированных кадров в медиаотрасли при большом количестве обучающихся “парадоксальной ситуацией”.

Судя по цитате, к исходу четвёртого года войны г-на Фалькова больше волнует нехватка спецов в “совокупности сфер деятельности, связанных с производством, распространением и монетизацией информационного контента через средства массовой коммуникации“ (определение медиаотрасли).

А как насчёт просто охрененного дефицита кадров в отраслях, непосредственно отвечающих за обороноспособность России и развитие высоких технологий? Там-то всё нормально, г-н Фальков? А?

Фальков предложил обсудить пересмотр содержания образовательных программ и “перезагрузку” федерального учебно-методического объединения, чтобы половину его состава формировали работодатели.

Во-первых, в Минобрнауки работают великие мастера пообсуждать что угодно. И обсуждают годами то, что не стоит выеденного яйца, и может быть решено в два счёта. А во-вторых, я так и вижу, как все работодатели России, вдохновлённые “гениальной” идей Фалькова, бросят свои насущные дела и ринутся формировать ФУМО, делегируя в эту бюрократически-болотную структуру своих лучших сотрудников. Чтобы способствовать ещё более крутой стандартизации всего и вся через прокрустово ложе ФГОСов.

В декабре глава Минобрнауки сообщил о планах сократить около 45 тыс. платных мест в вузах по 40 направлениям, или 13% от общего числа таких мест. В негосударственных вузах сокращения будут шире — почти 20%.

Ну, как московские чиновники умеют что-нибудь “сокращать” хорошо известно. Двадцать пять лет в университете перед уходом на пенсию я на рабочем месте наблюдал за “сокращением” “бумаг”, “отчётности”, “указаний”, спускаемых из Минобрнауки. В результате, от 6 (шести, Карл!) показателей, которыми вуз отчитывался в середине 90-х о своей научной деятельности, пришли к почти 2000 (двум тысячам!) числовых показателей в ежегодных отчётах “Report”. А вместо трёх человек в бухгалтерии ТИАСУРа в 80-х (включая главного бухгалтера) пришли к полутора этажам бухгалтерских служб в главном корпусе университете.

По словам Фалькова, вузы “всегда жили довольно расслабленно” и готовили специалистов, исходя из своих(?) представлений о том, кто нужен рынку труда. “И, как правило, апеллировали к тому, что если есть спрос на их программы, то этого уже достаточно для того, чтобы открывать программы, просить бюджетные места, брать на платные места”, — отметил он.

В этом месте комментировать “показания” министра невозможно без перехода на чисто пацанский жаргон: “Ты, чо гонишь, Фальков? Ты кому втираешь эту дичь?” Конечно, я понимаю желание министра выглядеть на манер фразы “Я не такая, я жду трамвая”, но по мне так даже у министров должны быть хоть какие-то остатки совести. У него хватает наглости упрекать вузы в “волюнтаризме”, когда подавляющее большинство вузов десятилетиями находились и продолжают находиться под тотальным контролем Министерства, не имея права “не вздохнуть,  не пёрнуть” без высочайшего разрешения свыше.

А несколько тысяч сотрудников Минобрнауки во главе с такими “умниками” как Фальков, они были “для мебели” все эти десятилетия? Я не понял! Так кто должен формулировать госзадание на подготовку специалистов для страны с учётом потребностей рынка в том числе? Вузы или государство в лице Министерства как учредителя?

Или всё куда как проще? Может, когда в Кремле, наконец-то, начали задавать Минобрнауки неприятные вопросы, г-н Фальков, в первую очередь несущий ответственность за существующий бардак, решил в этой ситуации подстраховать свою тюменскую задницу и “перевести стрелки” на вузы?

Ведь, если глаза открывают —
значит — это
кому-нибудь нужно?

Честно говоря, я не знаю как в психиатрии называется феномен, когда пациент с удивлением открывает для себя то, что было очевидно подавляющему большинству нормальных людей. Это я про пассаж Фалькова о “диспропорции в части подготовки специалистов“, о которой он почему-то говорит в прошедшем времени – “была”. Многие специалисты, уж куда как умнее меня, ещё лет 15 назад тыкали Минобрнауки мордой об стол, говоря о нарастающем, просто гигантском перекосе в сторону псевдогуманитарных специальностей в вузах в ущерб подготовке технических специалистов, в том числе, в стратегических важных для России направлениях. На что минобровские чиновники хранили гордое молчание или отвечали с использованием классической формулировки: “Сам дурак!”.

Показывал ли г-н Фальков на расширенном заседании Комитета Государственной Думы по науке и высшему образованию какие-либо картинки, неизвестно. Из новости об этой сходке на сайте Минобрнауки никаких подробностей, включая продолжение печальной и драматичной истории о дефиците кадров, об упомянутой диспропорции и недостаточной эффективности системы высшего образования, узнать не удастся.

Единственное,что мне бросилось в глаза в этом материале – это полный материнской нежности взгляд первого заместителя председателя комитета, мадмуазель Горячевой, на министра. Не, “нуачо”, дело молодое, как говорится. Тем более, что г-н Фальков – ещё тот товарищ.

Ну, а раз Минобрнауки не посчитало возможным более подробно поделиться с гражданами перлами, содержащимися в  выступлении г-на министра, то я решил несколько восполнить пробел. Для этого я скачал ежегодные отчёты формы федерального статистического наблюдения ВПО-1 с 2013 по 2025 годы, и вытащил оттуда данные о приёме в вузы по образовательным программам высшего образования (бакалавриат, специалитет, магистратура) для ряда специальностей. И представил всё это великолепие в виде трёх диаграмм.

1. Динамика приёма в вузы с 2013 по 2025 годы²⁾Исключены данные переходного периода (2015-2016 гг.). на три гуманитарные специальности (Юриспруденция, Экономика, Менеджмент). Именно эти псевдоспециальности на мой взгляд нанесли наибольший ущерб системе высшего образования в России, создавая лишь иллюзию образования и отвлекая колоссальные ресурсы. В том числе и потому, что науки, представленные в названиях этих специальностей никакими науками, по сути, не являются, а лишь подпадают под классификацию Л.Д. Ландау³⁾”Науки бывают естественные, неестественные и противоестественные”. противоестественных наук.

2. Динамика приёма в вузы c 2013⁴⁾Исключены данные переходного периода (2016 г.). по 2025 годы на четыре технические специальности (Информационная безопасность, Электроника и наноэлектроника, Радиотехника, Инфокоммуникационные технологии и системы связи). Эти специальности были взяты в качестве примера потому, что, во-первых, все они подпадают под критически важные для обороноспособности и суверенного развития России, а, во- вторых, эти специальности – родные и исконные для ТУСУРа, в котором я проработал всю жизнь.

3. А вот, собственно, и приговорчик системе высшего образования в России – сравнение приёма в вузы на специальности, реально необходимые для выживания страны, и “специальности”, которые я называю “оторви, да брось”.

Как следует из диаграммы, количество потенциальных “экономистов”, “манагеров” и “юристов” просто зашкаливает. В 2013 году на эти псевдоспециальности в вузы страны поступило 405825 человек! Это в 24 (двадцать четыре раза, Карл!) раза больше, чем на действительно нужные направления подготовки. В 2025 году этот разрыв уменьшился до 11 раз, но оптимизма это не прибавляет.

Так, о каком технологическом лидерстве России постоянно болтают наши верховные руководители при такой структуре высшего образования? И этот бардак с катастрофическими последствиями для страны в целом г-н Фальков деликатно именует “диспропорциями”, которые по его словам были ранее, и, по-видимому, возникли сами по себе. Ну-ну! Обратите внимание, что совокупный набор на три псевдо-специальности с 2013 года неуклонно⁵⁾2015-2016 годы – переходный период. снижался. Но с приходом в 2020 году в министерское кресло г-на Фалькова, набор  опять стал увеличиваться. Но, Фальков, конечно же, не имеет к этому никакого отношения!

Общее количество поступивших в вузы на “экономистов”, “юристов”, “манагеров” за 2013-2025 годы равно 3 026 870 (три миллиона двадцать шесть тысяч восемьсот семьдесят!) человек. Дай-то, Бог, чтобы часть из них закончила вузы. Но даже если это и так, то где все эти “специалисты”? В общем, ни в пир, ни в мир, ни в добрые люди.

Останется или нет абсолютно никакой Фальков на посту министра науки и высшего образования уже неважно. Потому что прогнила сама система Минобрнауки с её либеральными подходцами, дебильной неторопливостью в принципиальных вопросах, косметической перелицовкой назревших и перезревших проблем, многолетним переливанием из пустого в порожнее под лозунгом “Мы будем всё менять, ничего не меняя”, и т.д. и т.п. А тем временем технологическое отставание России по многим направлениям только усугубляется. Война убедительно доказала необходимость кардинальных изменений в системе высшего образования и быстрого достижения результатов. А Фалькову – по барабану. Над ним не каплет…