автор: Карнышев В.И. 17.06.2016

Несколько переиначив легендарную песню, поговорим о годах, спрессованных – не в мгновения – а в картинки. О годах, уже проведённых в аспирантуре, или ещё только планируемых молодыми людьми, собравшимися сгрызть научный гранит до основания.

Несмотря на жалобный “писк” Совета по науке при Министерстве образования и науки РФ, министерство, не сбавляя хода, продолжает утрамбовывать данную “форму подготовки кадров высшей квалификации”, выдавливая из неё по капле остатки советской аспирантуры. Мне представляется, что “реформа” аспирантуры могла начинаться где-то на Люсиновской примерно такой сценой …

По крайней мере сейчас получается именно то, о чём гутарил батька Ангел¹⁾Х/ф “Адъютант его превосходительства” (1969)..

Чтобы юные исследователи понимали, “чо” им “светит” в новомодной аспирантуре, и чего они лишены, благодаря “креативаторам 99 уровня” из Минобрнауки, я изобразил аспирантуру в виде некоего алгоритма (Рис. 1 и Рис. 2). Технарям, знакомым с написанием программ, эти картинки не будут в диковинку.

Рис. 1. Алгоритм прохождения аспирантуры

Общая канва “старой” аспирантуры и “новомодной”, пальцем пиханой, ливановской, вроде бы совпадает. Но, как утверждают знающие люди: “Дьявол кроется в деталях”. Поэтому я попытаюсь прокомментировать основные элементы диаграммы и ключевые, на мой взгляд, моменты, обозначенные на схеме выносками. При этом “бледненькие” элементы диаграммы указывают на те из них, которые функционально совпадают в “старой” и “новой” моделях. То, что принципиально или кардинально отличается, выделено цветом.

Мотив и задел

Что касается “мотива” поступления в аспирантуру, то поскольку времена нынче архи-циничные, а воспитанием молодёжи уже давно занимается “Дебил-ТВ”, то всё больше молодых людей даже не скрывают, что они записываются в “учёные”, чтобы элементарно отсидеться от армии и флота. Такие “кадры” были во все времена, но тогда они хотя бы “впаривали” про свою “безграничную любовь” к науке. Но разговор не про этих “самострельных пацанов”, а про нормальных парней и девушек с головой на плечах.

В стародавние времена у большей части поступавших в аспирантуру был какой-никакой, но научный задел. Он необязательно имел овеществлённую форму в виде журнальных публикаций, авторских свидетельств и т.п. Но опыт практической работы в данном направлении, как правило, наличествовал. Сейчас, как я понимаю, в аспирантуру могут “вписаться”²⁾Ну, Парамон?! Я грешный человек, нарочно бы записался к большевикам, чтобы тебя расстрелять. Расстрелял бы, и мгновенно обратно – выписался бы. (Х/ф “Бег”, 1970) буквально все, кому не лень. Особенно учитывая тот факт, что Минобрнауки усиленно пытается “помножить на ноль” прежнюю модель аспирантуры, тупо превратив её в очередную ступеньку обучения.

Специальность и научрук

Теперь даже “выбор специальности” и научное руководство квалификационной работой будет непохоже на то, что было ещё несколько лет назад. Чтобы не портить настроение начинающим аспирантам, предлагаю им заценить “новации” московских “креаклов” на себе уже в ближайшее время.

Вступительные экзамены

Что осталось неизменным – так это вступительные экзамены. Не сдавший, хотя бы один из экзаменов, не допускается в Храм Науки, и волен заняться более полезными вещами, например, отдать воинский долг Родине, после чего с полным основанием может на всю катушку отмечать 23 февраля, 28 мая, последнее воскресенье июля, 2 августа, далее по списку. Сдавший счастливчик зачисляется в аспирантуру, после чего три-четыре года будет драить “научные гальюны”, бегать в сапогах по “интеллектуальной бетонке”, начищать старослужащим “бляху на ремне”, отрабатывать преподавательские “наряды вне очереди”, и так далее.

Первое основное отличие “новой аспирантуры”³⁾Элемент “Прим.1” на рис. 1.

Отныне (и во веки веков?) основное “тело” аспирантуры состоит из блоков “Б1”, “Б2” и “Б3”  По замыслу московских “реформаторов” примерно 1/4 часть времени или “зачётных единиц” (твою мать!) аспиранты должны посвятить “образовательному процессу” (Б1) и “практикам” (Б2). Спасибо, отцы родные, что не все сто процентов убухали под них! Что-то и на исследования оставили.

Раньше подобный махровый дебилизм не имел смысла, поскольку в аспирантуру поступали люди, уже “понюхавшие научного пороха”, способные самостоятельно решать научную проблему, и которые могли ещё и уму-разуму поучить кого-нибудь по своей специальности. Но бездарно “скоммунизденная” российским вождями образования буржуйская схема “бакалавриат–магистратура” потребовала прицепить к ней “последний вагон-ресторан” – “аспирантуру”. Если бакалавры ныне просто “никто” и звать их “никак”, то магистранты – это “никто”, но с “индуцированным” самомнением.

Скорее всего, понимая ущербность созданной ими системы генерации недоучек, а не нормальных специалистов, эти “умники” из Белокаменной решили впендюрить в аспирантуру “образовательный процесс”. “Ржунемогупатсталом”. А вот аспирантам и руководителям отделов аспирантуры по всей России уже не до смеха.

Лично я, будучи аспирантом тридцать лет назад, не имел ни одного часа педагогической практики, хотя формально должен был. А то, что я не преподаю до сих пор, наверняка спасло жизни многим студентам-балбесам, а меня уберегло от наколок “В-О-В-А” и “С-Е-В-Е-Р” на пальцах. Что же касается “научно-исследовательских” практик, то я в своё время не вылезал из командировок на запад и на восток СССР в разные ВЧ⁴⁾ “ВЧ” – воинская часть.. Сюда же входят примерно пол-года, проведённые в морских экспедициях по Тихому океану от Камчатки до Сингапура. Но нынешним аспирантам до таких “практик” –  как до Луны пешком. Вместо этого их ждёт какое-нибудь фуфло, высосанное московскими чинодралами из пальца и вставленное в ФГОС.

Кандидатские экзамены

И тогда и сейчас эта процедура⁵⁾Элемент “Прим.2” на рис. 1. является одним из базовых условий успешного окончания аспирантуры. Хотя именно здесь новоиспечённых аспирантов подстерегают неожиданности. И не скажу, что приятные.

Раньше – в эпоху исторического материализма, график сдачи экзаменов был достаточно произвольным: от единовременной сдачи всего и скопом на первом году (я знал всего одного-двух таких “вундеркиндов”), через размазывание тонким слоем всех трёх кандидатских экзаменов по всему сроку отсидки, до экзаменационного штурма “Зимнего” в последний год. Всё зависело от множества обстоятельств, начиная от того, как “прёт” диссер, до женитьбы и появления киндерят.

Но тут какому-то, не побоюсь этого слова, конченому придурку с Тверской пришло в башку унифицировать всех аспирантов, независимо от вида и направления научной деятельности. Конечно, идеально было бы выдать аспирантам полосатые, чёрно-белые пижамы с 6-значными номерами на груди и жёлтой нашивкой с трёхкратным интегралом по бесконечности на спине. Очень удобно и красиво. Однако, “Европа нас не поймёт” – подумали в Минобрнауке, и всего лишь установили жёсткий график: на первом году – иностранный и история философии, а в конце третьего – спец. дисциплина. Для того, чтобы что-то изменить в этом железобетонном порядке, нужно будет разводить нехилый геморрой с индивидуальными планами обучения и прочей фигнёй, напрягая, тем самым, не по-детски отделы аспирантуры.

В отношении “философии” или, как она сейчас называется – “истории философии”, у меня остался незакрытым вопрос тридцатилетней давности. Он звучит так: “Кому из аспирантов-технарей философия помогла решить поставленную в диссере задачу?”. Кроме, естественно, расширения личного кругозора и повышения общего культурного уровня. Среди всех моих защитившихся знакомых нет ни одного, кто-бы дал положительный ответ в трезвом состоянии. Народ на этому тему бухтел всегда, бухтит сейчас⁶⁾Экзаменов три: английский язык, философия и специальность. Ну ладно английский со специальностью, но философия? Если вы пытались изучать её и пришли к выводу, что это полная белиберда — знайте, что вы не одиноки. Бытует мнение, что философию надо обязательно учить, потому что она имеет какую-то там связь с наукой. Автор так и не смог уяснить, какой науке толк от этой связи и почему из тех же соображений в аспирантуре не изучают богословие или музыку. Всё приятнее, чем Кант с Бердяевым. (взято отсюда), но где какой-то там народ, и где Москва.

Именно в этом месте “алгоритма”⁷⁾Элемент “Прим.3” на рис. 1., не сдав кандидатские экзамены, вы “автоматом”, через некоторое время Δt₁, жалобно курлыкая, вылетаете из аспирантуры.

Новый научный результат

Обозначив выноской “Прим.4” место на диаграмме, я предполагал, что отсутствие нового научного результата должно указывать аспиранту путь на выход с вещами. Но жизнь новой демократической России, строящей капитализм с привлекательным лицом, убедительно доказала, что огромная куча народа защищается и остепеняется буквально на ровном месте, на каком-нибудь старье или просто стыренном у других. Причём за последние годы ни один из выведенных на чистую воду плагиаторов всех уровней не понёс никакой серьёзной ответственности. То есть, оказывается, можно и так.

Научные статьи

Показателем того, насколько я стар, может служить фраза: “Я защищался, когда никаких списков ВАК и в помине не было”. “А чо было-то, дедушка, расскажи, не томи!”. А было то, что специалисты (не чиновники!) во все времена прекрасно знали и знают, какой научно-технический журнал “в авторитете”, а какой – полное дерьмо и отстой.

Один мой знакомый доктор технических наук рассказывал, что научный руководитель разрешил ему выйти на защиту (при написанной диссертации) только через год после окончания аспирантуры, когда у него стало 4 статьи в “центральном” журнале. “Чисто не там, где убирают, а там – где не мусорят”. Поэтому попытки зарегулировать и зарегламентировать сверху процесс опубликования статей (не менее 2-х статей в ВАКовских журналах для технарей, и 3 – для гуманитариев) – это попытка министерства оправдать своё существование в нынешнем виде.

Интересно, а что если вместо Минобрнауки оставить всего несколько десятков тёток-бухгалтерш по числу субъектов Федерации, которые бы распределяли по регионам деньги, выделенные на образование и науку. У нас что рухнуло бы образование? Рухнула наука? Да нифига подобного! Но об этом можно только мечтать. Поэтому, не опубликовав хотя бы пару статей в журнале из списка ВАК, можете не торопясь укладывать свои вещички.

Предварительная защита

Данный этап – предварительная защита написанной диссертации, существовал всегда. Я знаю случаи, когда люди пропускались через жернова объединённых семинаров не раз, не два и не три. При этом каждый раз переделывая диссер! Лично мне удалось проскочить это “горнило” с первого раза, хотя обстоятельства тому сопутствовали несколько необычные. На предзащите моего “кирпича” присутствовал профессор из Университета Иллинойса в Чикаго, Вольфганг-Мартин Бёрнер – тогда второй по рангу в радиолокационной поляриметрии на Западе. Который, по-видимому, что-то понял про сибирского “паренька” с тремя детьми, как у него, и через год “вытащил” меня в Голландию, перезнакомил там с “авторитетами”, и вообще сыграл роль Державина, если кто-то помнит Александра Сергеевича.

Ещё несколько лет назад, пока Минобрнауки окончательно не захватило серое воинство Дона Рэбы, положительный результат предзащиты гарантированно открывал прямой путь в диссертационный совет, где аспирант защищал свою диссертацию и получал заслуженную степень к.т.н. или к.ф.-м.н.

Но нынешняя нормотворческая братия посчитала такой ход событий слишком простым. В результате на диаграмме появился загадочный красный прямоугольник, раскрываемый подробно на рис. 2.

Бомба для аспиранта

В настоящее время, благодаря титаническим усилиям Министерства образования и науки в сфере уничтожения прежней аспирантуры, предварительная защита написанной диссертации является всего лишь допуском к Государственной итоговой аттестации (ГИА). Эта грузиноподобная аббревиатура уже снится в кошмарных снах всем заведующим отделами аспирантуры страны, но то ли ещё будет впереди!

Рис. 2. Злокачественное новообразование на теле российской аспирантуры

После того, как аспиранта на выданье, с готовым диссером, допускают к ГИА, он должен сдать государственный экзамен. А диссертация уже готова. Если юный исследователь успешно сдаёт госэкзамен, то умудрённая мудростью наимудрейших комиссия заслушивает его научный доклад. А диссертация уже готова. После чего ставит докладчику оценку! Оценку, Карл! Я, конечно, знал, что в Москве полным-полно городских сумасшедших и шизофреников, но как они смогли в таком количестве устроиться на работу в министерство!? И, наконец, получив свою удовлетворительную оценку за доклад, счастливый аспирант становится обладателем диплома “Исследователь. Преподаватель-исследователь” плюс заключение организации. “ВСЁ! Кина не будет!”⁸⁾Х/ф “Джентльмены удачи” (1971)..

Защищать с таким трудом написанный и выстраданный “кирпич” в диссертационном совете оказывается уже НЕ ОБЯЗАТЕЛЬНО – вы прошли курс обучения в аспирантуре. Этого ДОСТАТОЧНО! Ущипните меня. “Нет, это не факт. Это больше чем факт. Так оно и было на самом деле”⁹⁾Х/ф “Тот самый Мюнхгаузен” (1979)..

Я, конечно, предполагал, что науку и образование в России когда-нибудь добьют до конца. Но, чтобы так быстро…