А WoS и ныне там… ( Мировой ресурс в помощь аспирантам )

Тех аспирантов, кто ни разу не «поковырялся» в базах данных Web of Science на своих рабочих местах в университете или библиотеке, нужно лишать стипендии — сначала на месяц, а если не поймёт, — то навовсе. И дело не только в идиотическом и маниакальном стремлении Минобрнауки «вестернизировать» российское образование и науку во чтобы то ни стало, а в том, что не попытаться позаимствовать оттуда что-нибудь полезное для своего диссера — это глупость несусветная, и сознательная примитивизация своего исследования. «Врага нужно знать в лицо».

Но вы сделали бы огромную ошибку, если бы попробовали сделать тот вывод, что можно стать учёным, не усвоив того, что накоплено человеческим знанием.

В.И. Ленин, ''Задачи союзов молодежи''

Единственная «вольность», которую я допустил в этой цитате (простите, Владимир Ильич) — это замена слова «коммунистом» на слово «учёным».

Упомянув не к ночи Минобрнауки («кто о чём, а вшивый — о бане»), которое, говоря языком интеллигентов, уже просто ЗАДОЛБАЛО своими «мониторингами» и «новациями» все вузы и подведомственные организации, отмечу всё продолжающуюся тенденцию насильственного «WoSco-пления» российских университетов и научных организаций. Из-за чего в университетах, «избранных» для мифического попадания в топ-100, нарастает истерическая вакханалия с публикациями в журналах «WoScopus». «Чемпионом является Высшая школа экономики, у которой научная продуктивность в 2014 году выросла по сравнению с 2010-м в 8,8 раза, а количество статей, совместно опубликованных с РАН, — в 13 раз (!!!)« (статья в «Поиске»).

Что за бред, вашу мать! Шарашкина контора, которая на порядки больше, чем Российский Парламент в 1993 году, заслуживает расстрела прямой наводкой из танков, признаётся «чемпионом». Я — о «Высшей школе развала экономики», у которой список публикаций с наибольшей цитируемостью возглавляет статья 140 авторов-иностранцев про ожирение в медицинском журнале «The Lancet». Какими ещё «достижениями» в сфере «научной продуктивности»(!) может похвалиться НИУ ВШЭ, одному Богу известно.

Я понимаю такие российские достижения, как комплекс ПВО ближнего радиуса действия «Панцирь» Тульского «КБ Приборостроения», мобильный зенитный ракетный комплекс «Сосна» «КБ точного машиностроения имени А.Э. Нудельмана», приближенная к тактическим ядерным боеприпасам авиационная вакуумная бомба повышенной мощности (АВБПМ), ПЗРК нового поколения «Верба», зенитно-ракетные комплексы С-400 «Триумф» и т.д. и т.п., которые превосходят мировые образцы или ни в чём им не уступают. Эти организации выдали конкретный результат для страны. Но я почему-то уверен, что у разработчиков и специалистов, создавших лучшие в мире образцы военной техники, «не очень хорошие» 😉 публикационные показатели с точки зрения придурков-формалистов из Минобрнауки.

А чем может «похвалиться» НИУ ВШЭ, кроме прожирания охрененных (8,29 млрд. руб. в 2014 году) бюджетных денег, бегства своих выпускников с государственными секретами за бугор, подготовки кадров для будущего Майдана, прикармливания преподов-придурков с откровенно русофобскими и фашистскими взглядами, покупки и/или написания абсолютно бесполезных статей? Да, ни чем!

К сожалению, пока Правительство РФ будет возглавлять «ребёнок-айфонист», а Минобрнауки — покоритель Северного полюса за мутные спонсорские деньги, ни хрена хорошего России в сфере науки и образования не видать в ближайшие годы.

Между прочим, я при всей своей короткой памяти на анекдоты могу через 33 года после кончины «дорогого Леонида Ильича» навскидку вспомнить несколько смешных(!) анекдотов советского периода про Брежнева. Поднимите руку, кто знает хоть один смешной, а не злобный или издевательский, анекдот про Медведева? Про г-на Ливанова и присных вообще помолчу. Не исключаю, что таких анекдотов просто не существует, потому, что на Руси не принято было смеяться над юродивыми. Я не знал анекдотов про Евгения Максимовича Примакова, Царствия ему Небесного, но их не было совершенно по другой причине: он пользовался колоссальным уважением у всех нормальных людей, и не давал повода сочинять про себя анекдоты. А нынешняя либералистическая верхушка не вызывает никаких, даже мизерных, положительных эмоций.

Замечу, что никто за бугром, похоже, не собирается отменять «санкции» против России. Я сильно подозреваю, что после обнародования «результатов» так называемого «расследования» катастрофы с Боингом «Амстердам-Куала-Лумпур» почти год назад (17.07.2014), поднимется новая волна западной истерии, и, скорее всего, понесутся новые санкции. И всё завертится по-новой.

Но бюрократический дорожный каток под названием «интеграция России в мировое научное сообщество», запущенный с самого верха, уже не может остановиться. Хотя нифига никакой интеграции в ближайшие десятилетия не будет. Если четвёртого человека в государстве просто-напросто, как какого-то вшивого бомжа, не пускают в Финляндию, если в МИДе на полном серьёзе заявляют о том, что многие западные санкции против России останутся навсегда, то весь этот словесный понос об «интеграции» российской науки и образования с насильственной «вестернизацией» и навязыванием западных псевдо-стандартов в школах и вузах не стоит даже носового платка, в который г-н Ливанов периодически сморкается.

Но вся эта минобровская байда не значит, что аспирант-технарь должен впасть в депрессняк и бросить работу над диссером. Наоборот, медведевы и ливановы появляются и аннигилируют в серую нано-пыль, а своя научная квалификация, репутация и честное имя специалиста останутся с вами на всю жизнь. Поэтому все силы нужно бросить на написание добротной квалификационной работы. А сделать это без «усвоения знания, накопленного умным человечеством» — невозможно.

Итак, те, кто первый раз слышит о «Web of Science для исследователей», милости просим пройтись по ссылке. Вот что они говорят о себе:

«База данных Web of Science® является самой обширной реферативной базой данных и предлагает исследователям, администраторам, преподавателям и студентам быстрый доступ к качественной междисциплинарной релевантной информации.

Она охватывает свыше 50 миллионов записей в 12 500 наиболее влиятельных журналах по всему миру, в том числе – находящихся в открытом доступе, и 120 000 материалов конференций в области естественных, общественных, гуманитарных наук и искусства.»

Вот, например, перечень выложенных на сайте материалов, которые было бы полезно прочитать аспирантами для повышения своего интеллектуального научного уровня.

  • Краткие описания ресурсов
  • Краткие справочные руководства
  • Презентации

Но для несведущих аспирантов я бы порекомендовал сначала посетить страничку «Web of Science по-русски — Обучение и тренинги» со следующими видео-наставлениями:

Вот и все мои злобные бухтения на сегодня! Пишите «кирпич» изо всех сил!