Как мочиться на Луну Или аспиранты об аспирантуре своими словами

Tegen de maan pissen

Каждый язык богат по-своему и каждый народ достоин своего языка. В своё время моя юная коллега, лингвист по образованию и мой «сокамерник» по «маленькому подвальчику» на втором этаже, несколько раз «умывала» меня, когда я по простоте душевной, от незнания и «великорусского шовинизма» «нёс пургу» в отношении других языков. После чего я резко поубавил свой необоснованный гонор по отношению к лингвистике, особенно когда узнал о существовании в ней законов наподобие 1-го, 2-го и 3-го законов Ньютона.

Дело в том, что, кроме школы переводчиков-синхронистов ООН в Нью-Йорке, Любовь Валериевна в свою аспирантскую молодость поездила по «севера́м» с экспедициями к носителям вымирающих языков, в места проживания малых народов Севера. В том числе вместе с профессором из Шотландии, который однажды догадался поехать на север Томской области в одной курточке, не предполагая, что слой гнуса на одежде после выхода из вертолёта сразу же может достигнуть 1,5 сантиметров, а 100 метров до чума можно преодолеть с двукратным превышением мирового рекорда.

Так вот, сколько в русском языке слов, обозначающих снег? Когда она задала мне этот вопрос, то я, прожив всю жизнь в Томске, поднатужился и назвал: «снег», «пороша», «пурга», «метель»… И с изумлением заткнулся. Хотя, последние два названных мной термина скорее отражают процесс, а не состояние. А когда Любовь Валериевна назвала мне количество слов, обозначающих «снег», используемых жителями Крайнего Севера, то «добила» меня, естественно, с лингвистической точки зрения, окончательно.

Я уже несколько раз писал о том, что моя бывшая коллега — это на редкость великолепная рассказчица. И единственное, о чём я жалею до сих пор, — это то, что я, несмотря на почти двукратный «перевес» в возрасте, не смог убедить её положить на бумагу хотя бы часть из своих многочисленных историй. Могу сказать, что за свою уже долгую жизнь я встречал только четырёх таких же замечательных рассказчиков, как она. Это мои хорошие знакомые из прежней научной жизни — бывший проректор по науке МГТУ ГА1)МГТУ ГА — Московский государственный технический университет гражданской авиации. профессор Анатолий Иванович Козлов (род. 1939), и уже ушедшие из жизни бывший проректор по науке нашего университета, профессор Герман Сергеевич Шарыгин (1934-2018) и признанный мировой лидер в области радиолокационной поляриметрии, профессор Университета Иллинойса в Чикаго (США) — Вольфганг-Мартин Бёрнер (1937-2018), а также мой родной дядя, Юрий Павлович Пейлак (1938-2019). Слушать их рассказы можно было часами.

К чему, вдруг, эти воспоминания и с чем они связаны? Вы будете смеяться, но вся эта «подводка» вызвана кратенькой информацией моего доброго знакомого о новой «высоте», взятой Высшей школой экономики.

 

Добрый день, а мы продолжаем нагнетать с особым цинизмом. Но тут следует перчаточки надеть, да потолще. К маске претензий нет.

Итак, всем нам помнится диссертация о cовершенствовании похоронного дела в России и повышении его маржинальности. Там соискатель принял активное участие в сотне похорон, вёл дневник, контрольную закупку пробовал организовать… Но Синагога2) «Синагога» — одно из распространённых простонародных наименований ВШЭ. продолжает удивлять. Как говаривал Назарбаев, у Казахстана большое будущее, так как к казахскому уму добавляется русское трудолюбие. И, вот, яркий представитель степей, работающая теперь в лучшем университете нашей страны, написала и представила к защите диссер «Взаимосвязь трудовой деятельности и отсева в российской аспирантуре».

Диссер как диссер, ничего особенного. Но… Вас, может быть, удивит отсутствие самого текста «кирпича» на странице объявления о защите. Но «не крутите пёстрый глобус, не найдёте вы на нём…». Текста диссертации не предполагается. От слова «совсем». А зачем? Есть четыре статьи, вот их и читайте. Собственно, по этим четырём статьям и степень, по мощам и елей.

Если не тратить время, то вывод следующий: процент защит в России сравним с европейскими странами, поэтому повышать его особого смысла нет. Это ж естественный процесс, не надо рефлексировать по ерунде. Кроме того, вероятность защиты выше, если аспирант работает на кафедре, а не где-то на стороне. Ну, а кому ещё, кроме вуза, степень нужна? Так что аспирантура — это типично учёбная вещь, и никакая другая.

 

Высшая школа экономики, возглавляемая ректором в законе, Кузьминовым, и его подельниками, как типичная ОПГ3)ОПГ — объединённая преступная группировка или мафиозная структура, с самого начала была заинтересована в устранении конкурентов по дерибану российского госбюджета. Для этого нужно было всего лишь претворить в жизнь поговорку «В королевстве слепых и одноглазый — Король». С этой целью вся московско-питерская банда либерастов, используя свои каналы влияния на самом верху и продажных чиновников на всех уровнях, сначала с помощью ЕГЭ расхерачила в России начальное и среднее образование, затем придушила вузы грёбаной эффективностью, отчётностью и дебильно-призрачными рейтингами, а в качестве вишенки на тортике — изуродовала до неузнаваемости аспирантуру.

Контрольным выстрелом в затылок и без того уже дышавшей на ладан российской аспирантуры стало наделение в 2017 году некоторых научных организаций и вузов правом самостоятельно присваивать учёные степени. Причём этот шаг был сделан в рамках концепции постепенной эрозии российской государственности и в стиле вечно полу-трезвого дебила Ельцина. Который 30 лет назад брякнул с пьяных глаз: «Берите столько суверенитета, сколько сможете проглотить», и поставил тогда Россию на грань полного развала.

Самая «хохма» заключается в том, что руководство нескольких российских НИИ и вузов, ухватившись за возможность самостоятельно наклеивать на лоб соискателям самописаные грамотки «кандидат» и «доктор наук», так и не поняло, что их, как сопливых лохов, развёл «именнашта» Кузьминов. Поскольку 4 НИИ и 24 вуза выступили банальной ширмой и прикрытием бредовых идей либерального отребья ВШЭ. Если бы больше никто не согласился играть с «Синагогой» в эти «поддавки», то факт необходимости замены памперсов обгадившейся «Вышке» был бы заметен уже сейчас. И ни одному нормальному работодателю тогда бы никуда не упёрся диплом кандидата «вышкинских» наук.

Лично для меня странно, что подобная «новация», связанная с дарованием самостоятельности «на места», застыла почему-то на уровне только присвоения учёных степеней. А почему бы тогда не даровать командованию местных МВД и воинских частей право присваивать свои генеральские или даже маршальские звания, а регионам России не разрешить печатать собственную региональную валюту, имеющую хождение наравне с рублём? Или такие предложения уже подпадали бы под статьи о сепаратизме и экстремизме?

Но, судя по приведённой выше информации из ВШЭ о начале процесса защит диссертаций без диссертации, можно уверенно сказать, что генеральная линия Высшей школы экономики на полную дискредитацию российской аспирантуры, как таковой, остаётся без изменений. Если планы либерастов превратить аспирантуру в аналог ЦПШ4)ЦПШ — церковно-приходская школа. увенчаются успехом, то уже в недалёком будущем российская наука будет окончательно выдавлена на мировые задворки или превращена в интеллектуальную обслугу стран третьего мира.

Вернёмся же к упомянутой «героине», которая с 30 июня 2020 года собралась защищать кандидатский диссер в ВШЭ без представления диссертации. Зовут эту тётеньку Сауле Каэржановна Бекова. В имеющейся биографии этой соискательницы учёной степени НИУ ВШЭ меня «зацепил» её вираж в образовании. В 2007 году мадмуазель (мадам?) Бекова закончила специалитет ОмГУ5)ОмГУ — Омский государственный университет им. Ф.М. Достоевского. («Социология»), а затем её мотануло в ВШЭ, в магистратуру по той же специальности, которую она и закончила в 2016 году. А чо уж не с азов, не в бакалавриат? Нахрена нужно было получать второе высшее образование по той же специальности, что и в Омске, я не понимаю. Либо птенцы гнезда Достоевского ни фига не «шарят» в своей специальности после завершения обучения (прости, Фёдор Михайлович!), либо мадмуазель Бекова скопила достаточно денежных знаков, чтобы не жалеть о них, выкинув на ветер или, что то же самое, в бездонную прожористую кузьминовскую топку. Чо сказать? Каждый сходит с ума по-своему.

А теперь к сути вопроса. Злая ирония состоит в том, что сотрудник организации (ВШЭ), которая приложила максимальные усилия по развалу российской аспирантуры и её обессмысливанию, теперь занимается изучением последствий этого развала. Одни поджигают, другие делают вид, что тушат.

Конкретно и лично к тов. Бековой я ничего не имею. У меня претензия к персонажу повыше — к Президенту, в результате бездействия6)Пособничества? Безразличия? которого либерасты, включая упомянутую «Синагогу», за 20 лет захватили все главенствующие высоты в российском образовании и науке.

Если кто-то подумал, что, «отрицая» право вуза (НИИ) самостоятельно присваивать учёные степени, я, тем самым, защищаю ВАК, то он ошибается. Моё отношение к Высшей аттестационной комиссии известно: с 2010 по сю пору в адрес этих «комиссаров в пыльных шлёмах» мной написано немало нелицеприятного. Вхолостую, естественно. Но я немного о другом.

Проблема заключается в извечной привычке грёбаных либералов на ровном месте создавать «панов» и «холопов». Я убеждён в том, что если наверху решили дать право присуждать учёные степени помимо ВАКа, то на первом шаге вы должны были дать это право всем организациям без исключения, в которых на момент принятия такого решения существовали диссертационные советы! А на следующем шаге — полностью ликвидировать ВАК.

Этого сделано не было. Потому что, оказывается, есть вузы (НИИ) «первой» («белая кость») и «второй научной свежести». Поэтому, глядя на скорбные (из-за подтяжек) физиономии двух тёток — Голодец и Голиковой, управлявшей и управляющей образованием и наукой на уровне вице-премьеров Правительства РФ, я понимаю, что такие словосочетания как «теория автоматического управления» и «критерии устойчивости систем» в их покрашенные головушки отродясь не залетали. Так что благодаря, в том числе, этим дамам, не обременённым элементарными знаниями, положение науки и образования в России близко к состоянию, хорошо рифмующемуся с фамилией Голодец.

Между прочим, из двух томских университетов со статусом «национальный исследовательский» один7)ТПУ — Томский политехнический университет. радостно заглотнул дохлую кузьминовскую приманку и «подписался» на присуждение самостийных, пальцем пиханых учёных степеней, а у другого8)ТГУ — Томский государственный университет. хватило ума пока отказаться от этой дурацкой затеи. В этой связи не могу удержаться, чтобы не привести цитату из выступления одной из новоделанных кандидаток томских политехнических наук.

 

«Наши коллеги защищались по системе ВАК, и, сравнивая, могу сказать, что по системе ТПУ гораздо легче. Мало людей в диссертационном совете, и примечательное — все они знакомы с работой. Однако к нам выдвигают больше требований, например, перед подачей работы в совет необходимо было выпустить как минимум две статьи на английском языке», — рассказала Юлия Шаненкова.

 

После этой цитаты я почему-то сразу вспомнил пословицу «Что у трезвого на уме, то у пьяного на языке». Ну, шо тебе сказать, юная мадмуазель Юлия Шаненкова, с высоты своего седьмого десятка лет?

Как проржавевший изнутри кандидат технических наук (1993 года выпуска) по специальности «Радиолокация и радионавигация», я убеждён, что ещё легче будет защищать диссер по системе Станиславского, за чашкой чая, сидя где-нибудь в кафешке, с глазу на глаз — без посторонних, в присутствии одного только научного руководителя. Стопроцентный успешный результат защиты гарантирован.

И если задача стоит в максимально возможном, вирусном размножении по территории России кандидатов и докторов разнообразных наук, то процедуру штампования никому не нужных учёных степеней нужно максимально упростить и поставить на поток.

Например, путём простой подачи соискателем Заявления о присуждении понравившейся9)Понравившейся по названию и сходной по стоимости. ему в Прейскуранте учёной степени. И последующей уплатой соответствующего денежного взноса в кассу университета плюс налог в бюджет. При этом, степень доктора наук должна стоить, естественно, в разы дороже, чем степень кандидата наук, а область физико-математических наук — на порядок дороже, чем какие-нибудь экономики или социологии. Я думаю, что Министерство финансов должно с восторгом, обеими руками поддержать эту бюджетонаполняющую инициативу.

Что же касается присутствия в диссовете людей, «мало знакомых» с темой диссертации, то скажу следующее.

Во-первых, когда м-ль Шаненкова говорит о профессорах в классическом диссовете, «мало знакомых» с представленной работой, она, очевидно, в силу возраста, упускает из виду то, что бо́льшая часть этих учёных «старпёров» повидали на своём веку столько и в такое время, сколько юной соискательнице не увидеть уже никогда за всю оставшуюся жизнь.

Во-вторых, как это ни странно звучит, но наличие таких членов диссовета в наших российских условиях является дополнительным «фильтром», позволяющим отсеять малограмотного соискателя, или халявную диссертацию, или диссертацию, которую за соискателя накалякали «совершенно посторонние люди, не из нашего района». Нормальные профессора, не обременённые тщеславием или гордыней, «косяки» и «лажу» в вашей прекрасно-замечательной диссертации «просчитывают» на раз, даже не особо разбираясь в тонкостях. Точно также как врачу с опытом работы несколько десятилетий особо и не нужен ваш анамнез, для него многое понятно уже из вашего внешнего вида и из того, как вы вошли (вползли) к нему в кабинет.

Конечно, при этом нельзя исключить эксцессы, когда соискатель попадает в жернова ярмарки тщеславий и на защите диссертации начинается элементарное сведение счётов между сторонниками Алой и Белой Розы, или между остроконечниками и тупоконечниками. Я лично присутствовал на нескольких подобных защитах-побоищах, закончившиеся как удачно для соискателя, так и совершенно наоборот.

Пролистывая в памяти свою боевую научную молодость, не могу не вспомнить двух уже весьма возрастных профессоров нашего университета — «Д.» и «А.», дай Бог им здоровья. Первый из них, безо всякой задней мысли и доброжелательно (это важно!) задавал на защитах так называемые «детские» вопросы, на которые было труднее всего отвечать соискателям, включая умудрённых докторантов. А второй в силу многих причин задавал и, по-моему, продолжает задавать вопросы на защите с единственной целью — сначала всласть поиздеваться над соискателем, а затем «утопить» его. И он — не одинок. Но если вы самостоятельно и по-настоящему работали над своим исследованием, если вы хорошо разбираетесь в своей области и много знаете, то никакие профессора серии «А» вам не страшны.

Ну, и насчёт последнего пассажа новоиспечённой кандидатки. «Выпускать», уважаемая Юлия, можно «струю», «пар», «специалистов», и т.д. С точки зрения семантики, глагол «выпускать» по отношению к статье имеет одно из последних смысловых значений. А с точки зрения здравого смысла нормального специалиста, язык, на котором опубликована статья с полученными соискателем результатами, не имеет ровно никакого значения, хоть на турецком. Но для дорвавшихся до власти (как в Министерстве, так и в некоторых вузах) фетишистов милее английский язык. А по мне, если результат хреновый или вообще никакущий, то язык, на котором вы написали статью, «значения не играет и роли не имеет».

Но опять отвлёкся10) «Вы знаете, какой мой главный недостаток? Не знаете? Я сейчас скажу. Надежда Яковлевна — наша учительница — говорит: — Колымагин Дима, в чём твой главный недостаток? Ты никак не можешь сосредоточиться на чём-то основном. Когда ты что-нибудь рассказываешь, ты всё время отвлекаешься, вспоминаешь какие-то второстепенные детали, никому не нужные подробности, и в результате твой рассказ теряет стройность. Ты понял? Я сказал, что понял и больше отвлекаться не буду, чтобы мой рассказ не терял стройность». (Б.С. Ласкин, из рассказа «Сюрприз»).

Вернёмся к нашим баранам. Пардон, к «диссертации» мадмуазель Бековой «Взаимосвязь трудовой деятельности и отсева в российской аспирантуре» на соискание степени PhD in Education ВШЭ. Надеюсь, что её следующая — уже докторская, диссертация будет посвящена аналогичной проблеме аспирантуры в Республике Казахстан.

На странице «вышкинского» сайта приведён список из четырёх статей, на основании которых мадмуазель Бекова возжелала стать «кандидатом наук об образовании» ВШЭ. При этом каждую из статей м-ль Сауле я снабдил дублирующей ссылкой, поскольку я уже не раз обжигался на пропаже интересующей меня информации11)Замечу, что иногда, скорость «зачистки» интернета, как например, в случае симпатишной заместительши Фалькова, просто поражает..

1. С.К. Бекова. Академическое самоубийство: сценарии отсева в российской аспирантуре. // Вопросы образования. 2020. № 2. стр. 83-109 (ссылка на сайте ВШЭ, дублирующая ссылка).

2. Терентьев Е.А., Бекова С.К., Малошонок Н.Г. Кризис российской аспирантуры: источники проблем и возможности их преодоления. // Университетское управление: практика и анализ. 2018, Том 22, № 5, с. 54–66 (ссылка на сайте ВШЭ, дублирующая ссылка).

3. С.К. Бекова, З.И. Джафарова. Кому в аспирантуре жить хорошо: связь трудовой занятости аспирантов с процессом и результатами обучения. // Вопросы образования. 2019. № 1. С. 87–108 (ссылка на сайте ВШЭ, дублирующая ссылка).

4. Bekova S. Does Employment During Doctoral Training Reduce the PhD completion rate?12)Перевод названия: «Снижает ли трудоустройство во время аспирантуры процент завершения кандидатских диссертаций?» // Studies in Higher Education, Published online: 10 Oct 2019 (ссылка на сайте ВШЭ, дублирующая ссылка)

Итак, члены комитета из самой Высшей школы экономики на свете предлагают нам, глянув на этот кургузый списочек из четырёх статей, две из которых написаны соискателем в соавторстве, уверовать в правомерность присуждения мадмуазель Бековой степени кандидата вышкинских наук в области образования. Но чтобы продолжить и дальше валяться на бековских костях, давайте вспомним определение диссертации.

 

Диссертация на соискание учёной степени кандидата наук должна быть научно-квалификационной работой, в которой содержится решение научной задачи, имеющей значение для развития соответствующей отрасли знаний, либо изложены новые научно обоснованные технические, технологические или иные решения и разработки, имеющие существенное значение для развития страны … Диссертация должна быть написана автором самостоятельно, обладать внутренним единством, содержать новые научные результаты и положения, выдвигаемые для публичной защиты, и свидетельствовать о личном вкладе автора диссертации в науку.(ссылка).

 

Для тех кто не разучился «в буквы», та сборная солянка, которую собирается «защищать» м-ль Бекова, в соответствие с этим официальным определением никакой диссертацией не является от слова «совсем».

Так, вот, к четырём членам женского рода, входящим в Комитет по причислению упомянутой соискательницы к сонму учёных ВШЭ, у меня вопросов нет. Три кандидатки неестественных (экономика, социология) наук местного розлива и одна бывшая соотечественница Бековой со степенью PhD в области образовательной политики и администрирования Университета Миннесоты (США), свалившая под крыло мирового гегемона из родных степей, похоже, лет 20 назад.

Главный вопрос у меня был к председателю этого самого «Комитета Пятерых» — доктору физмат наук из Новгорода, г-ну Бедному Борису Ильичу: «Бедный, Вы Бедный! Вас-то как угораздило попасть в этот бабский гадюшник?». Но после того, как я проглядел несколько последних статей данного товарища по проблемам аспирантуры, в которых он «развозит кашу по белому столу» и, по сути, «не мычит и не телится», а фактически поддерживает либеральные извращения, то я понял: «Эта нога у того, у кого надо нога…». Плюнул и пошёл перечитывать «Смерть Ивана Ильича», как более жизнеутверждающий текст.

Но «убил» меня почти в буквальном смысле «отзыв» (ссылка на сайте ВШЭ, дублирующая ссылка) «научного руководителя» на эту «диссертацию» — некоего г-на Чирикова, кандидата неестественных (социологических) наук, с.н.с. Центра исследований высшего образования Калифорнийского университета Беркли. Если бы такой издевательский и кастрированный отзыв в своё время написал бы мне мой научный руководитель, то с наукой я покончил бы раз и навсегда ещё 27 лет назад.

 

Её диссертация выполнена в относительно новом формате серии публикаций, связанных общим исследовательским вопросом о связи совмещения учебы с работой и отсева из аспирантуры.

 

Возможно, что у псевдогуманитариев и принята «лёгкость в мыслях необыкновенная» как у гоголевского Хлестакова. Но когда в отзыве «научного руководителя» я не вижу словосочетаний «научная новизна» или «положения, выносимые на защиту», но зато среди характеристик соискательницы обнаруживаю «неисправимый оптимизм», то я слегка шизею. Более того, когда заокеанский г-н Чириков пишет в своём «отзыве» об «уникальных» эмпирических данных, собранных своей подопечной, или о том, что это — «первое систематическое исследование отсева из аспирантуры, проведенное на российском материале», я начинаю громко ржать. Потому что, в отличие от членов Комитета, я всё-таки удосужился глянуть указанные публикации.

Я внимательно просмотрел три13)Три, а не четыре, потому что статья под номером четыре представляет собой перепёртую на буржуйский язык первую и третью публикации. из четырёх статей мадмуазель Бековой. Наиболее концептуальной в либеральном смысле является вторая статья, к которой соискательницу по сути «пристегнули» её коллеги примерно того же возраста. Но обозвать «творчество» Сауле Каэржановны «наукой» у меня язык не поворачивается.

«Продуктовый набор» статей, пусть даже содержащих научную новизну, на мой взгляд, называть «диссертацией» нельзя. Причём лично я, человек крайне далёкий от гуманитарщины, ничего нового для себя — того, чего бы я не знал, из этих статей не вынес. Нельзя же рассматривать абсолютно банальные сентенции типа «Лучше быть богатым и здоровым, чем бедным и больным» в качестве «нового научно обоснованного решения, имеющего существенное значение для развития страны». А именно такой зауряднейший вывод делается в статье [3]: «Авторы приходят к выводу, что совмещение обучения в аспирантуре с трудовой занятостью может обогащать профессиональный опыт аспиранта и способствовать прогрессу в обучении, но только при условии соответствия содержания работы теме диссертационного исследования». Ёкарный бабай, ну, кто бы мог подумать! А мужики-то не знали!

Более того, в отличие от калифорнийского «научного руководителя», я не отнёс бы к новизне «диссертации» обсасывание Бековой понятия «академическое самоубийство» [1]. Во-первых, это только господин Журден14)Жан-Батист Мольер, «Мещанин во дворянстве». удивлялся, что разговаривает прозой. Во-вторых, обозвать банальную ситуацию отсева из аспирантуры громким и провокационным термином, относительно новым только для непосвящённых, и раскручивать вокруг него примитивное социологическое «исследование» на базе интервью всего лишь 17 аспирантов-гуманитариев, да ещё из такого идейного лепрозория как ВШЭ, — это, конечно, «круто»!

Могу уверенно сказать, что если бы кто-то из аспирантов-технарей проанализировал весьма специфическую случайную выборку, состоящую всего лишь из семнадцати отсчётов и, в принципе, не характерную для генеральной совокупности, после чего сделал бы на её основе какие-то статистические выводы, то я знаю, что бы с ним сделали и в какую субстанцию бы его превратили на классической защите «диссертации». Вот поэтому социология и не наука, равно как и другие её псевдогуманитарные родственнички. Но именно это и позволяет огромному числу псевдоучёных и откровенных шулеров и шарлатанов столоваться в этих «науках», в частности, в главной либеральной харчевне Трёх Пескарей — ВШЭ. Вот поэтому вся эта квазинаучная шушера и выдумала под себя особенные правила присуждения степеней.

Для серьёзных учёных вся эта нерепрезентативная социологическая «пурга» Бековой не представляет никакого интереса ни с какой точки зрения. Но «зелёных» аспирантов могут заинтересовать фрагменты интервью с семнадцатью аспирантами, которые либо «сдулись» в процессе обучения, либо «свалили» из неё.

Я выдернул из статьи [1] будущей кандидатки ВШИвых наук эти фрагменты, упорядочил их по номеру интервьюируемого и пркомментировал наиболее «выдающиеся» места. Замечу, что в тексте статьи по какой-то причине отсутствуют высказывания аспирантов под номерами 1, 2 и 17. Так что зря не ищите.

Но прежде, чем вы начнёте знакомиться с аспирантскими «историями, которых нет печальнее на свете»15)Поскольку иногда встречаются настолько корявые речевые конструкции, то, по-видимому, стилистика авторов сохранена по максимуму., хочу пояснить почему данный материал так называется.

Дело в том, что в голландском языке есть выражение «Tegen de maan pissen» — «Мочиться на Луну». Что является аналогом русских пословиц «Толочь воду в ступе» или «Переливать из пустого в порожнее». Если в следующей экспедиции на ближайший спутник Земли там будут обнаружены несметные запасы уратов, фосфорнокислого и сернокислого кальция, аморфных фосфатов и мочекислого аммония, то знайте — их запасы образовались, благодаря многолетним усилиям Высшей школы экономики и прочих отхожих прозападных мест. Ну, а мадмуазель Бекова лишь добавила к этим запасам свою лепту.

Выдержки из интервью с аспирантами

Аспирант № 3

И они потом слышали в свой адрес, что они — нет, не достойны, и переработать работу надо. При этом, через полгода, предъявив ту же самую работу, они слышали: «Вот сейчас же значительно лучше16)Один из распространённых приёмов членов комиссии, которые куда-то торопятся — «запустить дурочку». А вы как думали? Что вы самые ушлые?. Так что же вы сразу не могли так сделать?».

Аспирантка № 4

Cо мной никто особо не считается, как с аспирантом, серьёзно17)Ах, кисо обиделось! Не уподобляйтесь М.С. Паниковскому, которого не любили девушки. Для того, чтобы вызвать любовь девушек и серьёзное отношение коллег нужно иметь кое-что в кармане и за душой. В том числе, за научной душой. Если там пусто, то на что вы обижаетесь? не относятся. И тут я понимала, что, хоть мы и коллеги, дистанция очень велика, что есть научное сообщество, почтенные люди, и они не будут просто так собираться, слушать всякую ересь. У нас даже была такая шутка, что надо, перед тем как выступить, сказать почтенной публике: «Извините, что я к вам обращаюсь».

Одно из основных страданий было связано с тем, что ты один, тебе не хватает наставничества, не хватает понимания правил игры, по которым ты вообще должен играть и защищаться, и что от тебя ожидается.

Я в какой-то момент говорила: «Давайте я выступлю, мне это надо — выступить на кафедре где-то. Мне нужно фидбэк какой-то получить». И он мне говорил: «Знаете, это же может быть позором. Просто так нельзя людей собирать, надо только с каким-то результатом».

У меня в магистратуре был успешный опыт, и я подумала, что в аспирантуре всё по накатанной пойдет. Но аспирантура — это абсолютно другое18)Это — ключевой момент, до которого аспирантка дошла сама. Рекомендую всем аспирантам 1-го года намотать это на ус.. В отличие от магистратуры в аспирантуре нет никакой определённости19)И это — чистая правда! Тот, кто об этом не подозревал перед поступлением всего лишь в «стотыщпитсотый» раз наступил на грабли. Поздравляю!, нет никакой гарантии, что если ты будешь что-то делать, то достигнешь своей цели.

Я всё время была на грани фола. То есть у меня не было чувства, что да, это работа хорошая и нужно исправить там-то, там-то — и будет всё нормально. У меня было постоянное чувство, что неизвестна судьба этого всего.

И ты вот в этом варишься, потом где-то выступаешь, тебе говорят только «плохо». Система нашей аспирантуры20)Возможно, что в гадюшнике под названием ВШЭ всё устроено именно так. Но я знаю места, где совсем не так. устроена таким образом, что нужно как можно больше критиковать. И помимо того, что тебе указывают на эти недостатки, пути решения почти никогда не предлагают21)Деточка, а ты не забыла, что диссертация — это результат самостоятельной работы? И никто тебе помогать, в принципе, не обязан. Особенно в ВШЭ, где человек человеку — волк. И если тебе не свезло с научным руководителем и твоим окружением, пусть и виртуальным, то ты — «попала»!. И никто не знает, как должно быть.

Сейчас, когда я работаю, я знаю, что у меня есть выходные дни, праздники, когда я могу посвятить время себе. Когда я писала диссертацию, у меня такого времени не было. То есть даже если я не пишу диссертацию, то я страдаю от того, что я знаю, мне надо её писать, а я её не пишу22)Девушке жутко не повезло, она не читала раздел «Мнимые препятствия» в книжке Пола Сильвиа «Как писать много»..

Аспирант № 5

Каждая аттестация превращалась в отчитывание23)А реально всамделишно работать не пробовали? тебя перед комиссией. И всё это ещё с учительским24)Обратно не понял! Вы же поступили в аспирантуру, блин, учиться! На что же тогда вы жалуетесь? тоном руководителя аспирантской школы.

Аспирантка № 6

Если бы кто-то25)Ёшкин кот, да кто же этот кудесник? Похоже, ВШЭ — это никакая не школа, а просто платный детский сад или ясли. сказал, что нужно писать статьи26)Это просто пять с плюсом! В этом высказывании — вся суть той жопы, в которую превратили российскую аспирантуру. Я всегда говорил, что тот кто идёт в аспирантуру просто поучиться, ни за хрен собачий вычеркнет из своей жизни несколько лет быстротекущей жизни и/или выкинет их коту под хвост., а не ходить на пары. Ну, я как-то опубликовала две статьи через знакомых, но этого оказалось недостаточно.

Аспирантка № 7

И я начала понимать <после начала работы>, как-то через несколько месяцев, с ужасом причём, что мне всё больше нравится <работа>, и всё меньше то ли сил, то ли интереса на аспирантуру. Как бы я не думала, что я начну отдаляться от темы. Ну, в общем, я от себя такого не ожидала. Когда аспиранты устраиваются на работу в другие <организации>, в неакадемические, это плохо на самом деле. Там уже не то чтобы деньги, там уже и карьерный рост, другие задачи, другие вызовы. Они тоже цепляют, тоже нравятся.

Я думала, что мне нужно написать диссер для того, чтобы заниматься наукой. Что это входной билет. И меня пугала перспектива: а что если я напишу диссер — и всё, дальше ничего не будет? Но много есть, оказывается, случаев, когда люди заканчивали писать диссер и, например, шли в политику или бизнес. Перспектива, например, закончил аспирантуру и не остался <в академической среде> — я её даже не рассматривала, потому что она мне казалась странной. Хотя сейчас я думаю, что не такая она уж и странная.

Аспирант № 8

В магистратуре предмет каждые два месяца, модули. А здесь может быть между годовой аттестацией и промежуточной типа там восемь месяцев или девять месяцев, вот ты можешь восемь месяцев ничего не делать27)Парнишка, ты ничего не попутал, ты туда зашёл? Инфантильный и безынициативный балбес — это «замечательное» сочетание.. Мы так и работали — месяц до аттестации: интенсив в мае, интенсив в сентябре, в мае — в сентябре.

Конечно, не всё время писал. Где-то отпуск, я путешествовал. Поэтому так долго всё происходит. У меня, допустим, в 2017 году двухнедельное было путешествие в Испанию, потом в Скандинавию. Там не время думать о диссертации. Ты изучаешь новую страну для себя, в которой ты никогда не был. А когда возвращаешься, там начинается работа. В субботу хочется отлежаться, в воскресенье немножко почитал…

Получить магистра — это жизненная необходимость, иначе ты на работу не устроишься. А получить кандидата — это уже другое28) «Получить» можно только по морде, а степени кандидата наук нужно добиться.. Это уже для себя в первую очередь. Потому что денег это не приносит точно29)Ну, и напоследок, мальчик, ещё раз скажу, что ты — просто балбес, наподобие Ивана-дурака из сказки. Я знал, и не одного, молодого кандидата наук, для которых учёная степень стала трамплином, в том числе и в финансовом плане..

Аспирантка № 9

Я хотела быть, очень-очень хотела быть кандидатом наук, а у меня в семье что-ли наследственное. У меня бабушка кандидат наук, у меня папа окончил аспирантуру, ну как-то и мне казалось, что надо.

Мы не знали ничего30)Внимание!! Это один из самых «ржачных» моментов для меня. Вся серия интервью была проведена с теми, кто обучался в аспирантуре НИУ ВШЭ! То есть рассадник либерализма не способен даже толком организовать ликбез для аспирантов?!: как подаваться на конференции, что им нужно, как они отбирают, как готовиться к выступлению. Со статьями вообще беда31)И эти организационно импотентные ВШИ учат всю страну?!: как писать статью, как выбрать журнал, как там проходят этапы рецензирования, что по качеству журналов, что по срокам.

Они пытаются, научник на каждом заседании кафедры: «Когда предзащита? Где текст? Куда ты пропала?». Они ругаются. Ну то есть они поругались, мы разошлись и встретились через три месяца. А в магистратуре и в аспирантуре могли отчислить просто — и всё.

Ну, то есть мы поступили. Это ноябрь четырнадцатого. В январе нас собрали и сказали, что вы теперь ступень высшего образования. С одной стороны, плюсик: вы получите корочку. А с другой стороны, для этой корочки всё как на предыдущих ступенях: пары, экзамены. И мы не ожидали, что это будет так трудозатратно32)А если бы вы к тому же знали, что аспирантуру, как грёбаную третью ступень образования, продавила именно верхушка ВШЭ!, и у нас очень много кто отчислился, прямо когда нам это объявили. Много кто отчислился, когда были ближайшие весной экзамены. Потому что казалось, что это не просто раз в полгода прийти, удаленно что-то сделать и раз в полгода отчитываться, как это было.

Есть три года аспирантура, а дальше год на защиту, и в течение этого года нет дедлайнов и никто не пинает33)Когда я говорю и пишу, что именно российской науке вскорости капец, я имею в виду именно таких инфантилов и инфантилок, запрыгнувших в аспирантуру сразу после студенческой скамьи и органически неспособных к самостоятельной исследовательской работе. Ещё раз процитирую «Порядок присуждения учёных степеней»: «Диссертация должна быть написана автором самостоятельно»., и ты такой: «Ну, может быть, завтра, может быть, послезавтра». Причём у тех, кто преподает, по большому счёту нет срока, и они могут как сотрудники защититься в любой момент. И тут вообще дедлайн пропадает.

У нас было требования: ВАК, не чёрный34)Вузовский список нерекомендованных журналов.. И мы все подбирали ВАК не черный. А ВАК белый35)Вузовский список рекомендованных журналов. — это совсем, это гораздо у́же. Ну, то есть белый список очень короткий, по нашей специальности журналов там нет вообще, там есть только единственная наша возможность — это вестники. Есть люди, у которых две статьи подходят. Одну статью дописать, переписать можно. У меня из четырех статей подходит одна. И надо с нуля практически писать ещё кучу статей36)А ты как думала, мадмуазель? Что диссер тебе по наследству выдадут?.

Аспирант № 10

Вот когда у меня начинается преподавание, особенно проверки эссе, уже времени не остаётся <на диссертацию>. Нужно вычитать варианты, подготовить контрольные, проверить эссе и так далее. Всегда плодотворны майские праздники, потому что за майские праздники пишется большая часть работы. Потом ты пишешь в промежутки, но, когда начинается снова работа, студенты и проверки, ты понимаешь, что времени совсем нет и успеть бы в срок.

Аспирантка № 11

Ставка менеджера не подразумевает научной деятельности, она подразумевает организационную деятельность, административную. В университете это такой маленький ад. Когда я перешла вот уже на административную должность, здесь, по-моему, и был конец работы над диссертацией. Пару раз я попыталась что-то сделать, но там, к сожалению, был слишком плотный график. У меня времени вообще не хватало. Я поняла, что те жалкие попытки, которые я предпринимаю, они результата никакого не приносят. Никакой мысли у меня не возникает.

У меня было желание бросить, потому что для меня это не родной университет, это несколько другая система. Я не совсем понимала, что от меня требуют. Мне вот не совсем было понятно, зачем пять ваковских статей. То есть требование есть на три, так пусть три будет, зачем пять? Мне все говорили, что нужно пять. Это сейчас я понимаю37)Хорошая мысля приходит опосля? С одной стороны они как инфантилы сидят и ждут, раскрыв рот, пока им всё не разжуют. А с другой — неспособность оценить правильный совет. Не понимаю логики., что нужно было пять, потому что правила ВАКа и всё на свете меняется с такой космической скоростью, что лучше иметь что-то про запас. А поначалу было непонятно зачем.

Аспирант № 12

Мне кажется, что проблема в том, что мы сначала задаем тему, потом пытаемся в рамках неё работать, а она в итоге уже все время куда-то уходит. Это проблема, что ты должен заявить и утвердить тему до того, как ты фактически начинаешь вообще в ней разбираться и что-то понимать. А потом тебя каждый раз тыкают, что «вообще-то у вас тема звучит вот так вот’38)По-моему, парнишка нагнетает. Ибо ничего страшного в коррекции названия темы никогда не было и нет. Другое дело, если ты попёрся в аспирантуру абсолютно «пустой» и за тебя «нарисовали» тему. Но в этом случае иди и жалуйся маме.. Понятно, что можешь поменять, но ты подсознательно уже пытаешься оставаться в рамках этой темы, и иногда немножечко натягиваешь сову на глобус.

Аспирантка № 13

Мне вообще клёво, когда мне говорят39)Те, кто бросились осуждать девушку за эти слова, торопятся. Сначала нужно узнать, а хорошо ли она исполняет то, что ей сказали. Если она является хорошим исполнителем, то это неплохо. В наше время хороших исполнителей ещё поискать придётся днём с огнём. , что делать, и я буду делать. Но так не принято в этой сфере. Ты должен расти. И ты должен в один прекрасный день начать сам всем раздавать эти задания. А я поняла, что я не хочу никому ничего раздавать, потому что я не знаю, что надо раздавать40)Вообще есть такая штука, как самоанализ. Если ты разменяла третий десяток и перед поступлением в аспирантуру не смогла составить список «что я знаю, что умею и что могу», то тебе нужно было после ВШЭ идти на кассу, а не в науку.. У меня, видимо, нет какой-то такой научно-исследовательской жилки, по аналогии с предпринимательской. Время уходит, а ты занимаешься тем, в чём ты никогда не сможешь стать хорош, потому что у тебя уже сейчас пробуксовка. И поэтому я поняла, что слезаю с этого поезда.

Нужно писать клёвые статьи в клёвые журналы41)Лично я не против жаргона. Но что девушка имела в виду под «клёвыми» статьями и журналами, мне трудно понять. Видимо гораздо более клёвыми у неё получаются посты в инстаграмме или фейсбучике про еду или котиков.. И чем больше ты растешь по карьерной лестнице, тем более клёвыми должны быть твои статьи и в тем более клёвых журналах они должны быть опубликованы. Мысль о том, что ты сейчас закончил, но завтра тебе нужно начать новый материал, чтобы успеть к оценке публикационной активности, — это какая-то совершенно жуткая круговерть, из который ты не можешь вообще никак соскочить. И учёба в аспирантуре тоже предполагает это всё. И даже если ты напишешь три статьи где-то там, и это всё схавает диссертационный совет42)Хочу обрадовать девушку: в ВШЭ отрабатывают процедуру «защиты» «диссертации», когда собранный комитет или междусобойчик схавает любую фигню даже без диссертации., и тебе дадут корочку, всё равно ты остаешься в этой системе и должен постоянно заниматься этим.

Мне кажется, что есть какая-то идея о том, что все эти корки — это какие-то статусы. А потом происходит некое такое разочарование. А точно ли игра стоит свеч?

У меня получилось там просто ничего не значимо43)Для начала девушке надо бы подтянуть русский язык и научиться слеплять слова в более или менее понятное предложение. Но не огорчайся! То, что последние двадцать лет выделывает твоя альма-матерь — ВШЭ, это вообще полная херня.. У нас же только значимое надо показывать. Всем пофиг, что тут нет ничего, — ищите. Пока не найдете, не возвращайтесь. Когда отстраняешься от этой научно-исследовательской рутины и начинаешь превращаться в такого философствующего чувака, тебя начинает подбешивать этот процесс. Это немножко лицемерие. Вот это вот вечное «будем крутить-вертеть данные, пока не найдём». То есть это такая спекуляция на самом деле. Ну скажи, кто не подкручивал в сторону, чтобы показать то, что хочет показать44)А вот это, моя дорогая, называется научной фальсификацией. В стародавние времена за это били по мордасам канделябром прямо в лаборатории или на кафедре. Хотя некоторые чудаки в Южной Корее из-за обвинений в фальсификации кончают жизнь самоубийством. Но поскольку ВШЭ — это, в большинстве своём, пёстрый конгломерат русофобов, полуфашистов, педерастов и псевдоучёных, то банальная подтасовка научных фактов в этой «Синагоге» — это такая мелочь!, а не то, что на самом деле есть?

Аспирант № 14

Я понимаю, что моей темой у нас особенно никто не занимается. В результате получилось так, что моего научного руководителя особенно никто не понимал, поговорить нормально о своей работе я могла только с людьми из других департаментов. Но у себя — нет. Это чувство академического одиночества45)Прямо «Осень патриарха» какая-то, часть 2. Видимо парнишка полностью отключен от интернета и общаться с другими людьми для него колоссальная проблема..

Это была реально постоянная ситуация лимбо. То есть46)Ну, ещё раз скажите «спасибо» своему грёбаному руководству в лице Кузьминова, Ясина и других многочисленных .удаков за «ваше счастливое детство». правила меняются, мы не знаем как, но в итоге, мне кажется, все забивали. Много моих однокурсников, мне кажется, предпочитали в этой ситуации ничего не делать.

У нас всё время была какая-то очень странная атмосфера там. Приходили все руководители научные, всех аспирантов всех годов собирали, получалось47)Ой-ой-ой, какие мы чувствительные и нервные! какое-то публичное распинание. Уже неприятно. Думаешь, что уже взрослый человек, и почему мы вообще это обсуждаем. Особенно это тупо выглядит, когда собираются люди, профессора в основном, которые не разбираются в темах48)Можно не разбираться детально в теме, но в силу возраста и охрененного опыта можно хорошо разбираться в людях, и видеть, понимает ли аспирант, что несёт или нет. людей, которых они критикуют. На уровне аспирантуры это выглядит как минимум смешно.

Нужно поддерживать близкий контакт между аспирантом и научным руководителем. Потому что в любом случае аспирантура — это одинокий путь. И нужно всё время понимать, что есть человек, который тебя поддерживает. Который не просто говорит, что тебе нужно делать, а делает это отчасти вместе с тобой. Говорит, что если у тебя какие-то вещи не получаются, то это не только твои проблемы, но и мои тоже49)Хороший портрет почти идеального руководителя получился! как твоего руководителя.

Аспирант № 15

Аспирантура стала такой ярмаркой отчётов. Хотелось бы меньше административного гнета из разряда «пятьдесят страниц диссертации в первые полгода». В целом это не способствует защите как таковой. Это способствует тому, чтобы превратить жизнь человека в ад, чтобы вставал выбор: профессиональное развитие или исследовательская деятельность50)Стратегическая ошибка в союзе «или»! Исследовательской деятельности без профессионального развития, и наоборот, не бывает!.

Аспирантка № 16

Они говорят: «Ты не справишься», — и ты уже начинаешь думать: а вдруг я не справлюсь, действительно. Я была уверена, что я проведу поле, потому что не было никаких проблем. Но вдруг я действительно не успею проанализировать и не успею51)Девушка явно не читала книжку Пола Сильвиа «Как писать много». дописать текст? Типа они меня предупреждали, и из-за меня у них случится какая-то проблема. Ну и я подумала, не буду подводить людей.

Мне нужно было подготовить текст к весенней аттестации, предпоследней, и я подготовила текст, но у меня не было части с анализом данных. Я прошла по формальным критериям, но мне сказали, что должна быть вся работа готова. «Иначе ты не успеешь, а нам нужно сделать так, чтобы, когда будет последняя аттестация, у тебя был готовый текст». Я ходила тогда к руководителю и менеджеру, и они мне сказали, что у них KPI строится из количества защитившихся, и они уверены, что я не успею провести поле и «давай-ка ты лучше по-хорошему напишешь по собственному» <аспирантка отчислилась по собственному желанию>.

Ну, как?

Сноски   [ + ]

1. МГТУ ГА — Московский государственный технический университет гражданской авиации.
2. «Синагога» — одно из распространённых простонародных наименований ВШЭ.
3. ОПГ — объединённая преступная группировка
4. ЦПШ — церковно-приходская школа.
5. ОмГУ — Омский государственный университет им. Ф.М. Достоевского.
6. Пособничества? Безразличия?
7. ТПУ — Томский политехнический университет.
8. ТГУ — Томский государственный университет.
9. Понравившейся по названию и сходной по стоимости.
10. «Вы знаете, какой мой главный недостаток? Не знаете? Я сейчас скажу. Надежда Яковлевна — наша учительница — говорит: — Колымагин Дима, в чём твой главный недостаток? Ты никак не можешь сосредоточиться на чём-то основном. Когда ты что-нибудь рассказываешь, ты всё время отвлекаешься, вспоминаешь какие-то второстепенные детали, никому не нужные подробности, и в результате твой рассказ теряет стройность. Ты понял? Я сказал, что понял и больше отвлекаться не буду, чтобы мой рассказ не терял стройность». (Б.С. Ласкин, из рассказа «Сюрприз»)
11. Замечу, что иногда, скорость «зачистки» интернета, как например, в случае симпатишной заместительши Фалькова, просто поражает.
12. Перевод названия: «Снижает ли трудоустройство во время аспирантуры процент завершения кандидатских диссертаций?»
13. Три, а не четыре, потому что статья под номером четыре представляет собой перепёртую на буржуйский язык первую и третью публикации.
14. Жан-Батист Мольер, «Мещанин во дворянстве».
15. Поскольку иногда встречаются настолько корявые речевые конструкции, то, по-видимому, стилистика авторов сохранена по максимуму.
16. Один из распространённых приёмов членов комиссии, которые куда-то торопятся — «запустить дурочку». А вы как думали? Что вы самые ушлые?
17. Ах, кисо обиделось! Не уподобляйтесь М.С. Паниковскому, которого не любили девушки. Для того, чтобы вызвать любовь девушек и серьёзное отношение коллег нужно иметь кое-что в кармане и за душой. В том числе, за научной душой. Если там пусто, то на что вы обижаетесь?
18. Это — ключевой момент, до которого аспирантка дошла сама. Рекомендую всем аспирантам 1-го года намотать это на ус.
19. И это — чистая правда! Тот, кто об этом не подозревал перед поступлением всего лишь в «стотыщпитсотый» раз наступил на грабли. Поздравляю!
20. Возможно, что в гадюшнике под названием ВШЭ всё устроено именно так. Но я знаю места, где совсем не так.
21. Деточка, а ты не забыла, что диссертация — это результат самостоятельной работы? И никто тебе помогать, в принципе, не обязан. Особенно в ВШЭ, где человек человеку — волк. И если тебе не свезло с научным руководителем и твоим окружением, пусть и виртуальным, то ты — «попала»!
22. Девушке жутко не повезло, она не читала раздел «Мнимые препятствия» в книжке Пола Сильвиа «Как писать много».
23. А реально всамделишно работать не пробовали?
24. Обратно не понял! Вы же поступили в аспирантуру, блин, учиться! На что же тогда вы жалуетесь?
25. Ёшкин кот, да кто же этот кудесник? Похоже, ВШЭ — это никакая не школа, а просто платный детский сад или ясли.
26. Это просто пять с плюсом! В этом высказывании — вся суть той жопы, в которую превратили российскую аспирантуру. Я всегда говорил, что тот кто идёт в аспирантуру просто поучиться, ни за хрен собачий вычеркнет из своей жизни несколько лет быстротекущей жизни и/или выкинет их коту под хвост.
27. Парнишка, ты ничего не попутал, ты туда зашёл? Инфантильный и безынициативный балбес — это «замечательное» сочетание.
28. «Получить» можно только по морде, а степени кандидата наук нужно добиться.
29. Ну, и напоследок, мальчик, ещё раз скажу, что ты — просто балбес, наподобие Ивана-дурака из сказки. Я знал, и не одного, молодого кандидата наук, для которых учёная степень стала трамплином, в том числе и в финансовом плане.
30. Внимание!! Это один из самых «ржачных» моментов для меня. Вся серия интервью была проведена с теми, кто обучался в аспирантуре НИУ ВШЭ! То есть рассадник либерализма не способен даже толком организовать ликбез для аспирантов?!
31. И эти организационно импотентные ВШИ учат всю страну?!
32. А если бы вы к тому же знали, что аспирантуру, как грёбаную третью ступень образования, продавила именно верхушка ВШЭ!
33. Когда я говорю и пишу, что именно российской науке вскорости капец, я имею в виду именно таких инфантилов и инфантилок, запрыгнувших в аспирантуру сразу после студенческой скамьи и органически неспособных к самостоятельной исследовательской работе. Ещё раз процитирую «Порядок присуждения учёных степеней»: «Диссертация должна быть написана автором самостоятельно».
34. Вузовский список нерекомендованных журналов.
35. Вузовский список рекомендованных журналов.
36. А ты как думала, мадмуазель? Что диссер тебе по наследству выдадут?
37. Хорошая мысля приходит опосля? С одной стороны они как инфантилы сидят и ждут, раскрыв рот, пока им всё не разжуют. А с другой — неспособность оценить правильный совет. Не понимаю логики.
38. По-моему, парнишка нагнетает. Ибо ничего страшного в коррекции названия темы никогда не было и нет. Другое дело, если ты попёрся в аспирантуру абсолютно «пустой» и за тебя «нарисовали» тему. Но в этом случае иди и жалуйся маме.
39. Те, кто бросились осуждать девушку за эти слова, торопятся. Сначала нужно узнать, а хорошо ли она исполняет то, что ей сказали. Если она является хорошим исполнителем, то это неплохо. В наше время хороших исполнителей ещё поискать придётся днём с огнём.
40. Вообще есть такая штука, как самоанализ. Если ты разменяла третий десяток и перед поступлением в аспирантуру не смогла составить список «что я знаю, что умею и что могу», то тебе нужно было после ВШЭ идти на кассу, а не в науку.
41. Лично я не против жаргона. Но что девушка имела в виду под «клёвыми» статьями и журналами, мне трудно понять. Видимо гораздо более клёвыми у неё получаются посты в инстаграмме или фейсбучике про еду или котиков.
42. Хочу обрадовать девушку: в ВШЭ отрабатывают процедуру «защиты» «диссертации», когда собранный комитет или междусобойчик схавает любую фигню даже без диссертации.
43. Для начала девушке надо бы подтянуть русский язык и научиться слеплять слова в более или менее понятное предложение. Но не огорчайся! То, что последние двадцать лет выделывает твоя альма-матерь — ВШЭ, это вообще полная херня.
44. А вот это, моя дорогая, называется научной фальсификацией. В стародавние времена за это били по мордасам канделябром прямо в лаборатории или на кафедре. Хотя некоторые чудаки в Южной Корее из-за обвинений в фальсификации кончают жизнь самоубийством. Но поскольку ВШЭ — это, в большинстве своём, пёстрый конгломерат русофобов, полуфашистов, педерастов и псевдоучёных, то банальная подтасовка научных фактов в этой «Синагоге» — это такая мелочь!
45. Прямо «Осень патриарха» какая-то, часть 2. Видимо парнишка полностью отключен от интернета и общаться с другими людьми для него колоссальная проблема.
46. Ну, ещё раз скажите «спасибо» своему грёбаному руководству в лице Кузьминова, Ясина и других многочисленных .удаков за «ваше счастливое детство».
47. Ой-ой-ой, какие мы чувствительные и нервные!
48. Можно не разбираться детально в теме, но в силу возраста и охрененного опыта можно хорошо разбираться в людях, и видеть, понимает ли аспирант, что несёт или нет.
49. Хороший портрет почти идеального руководителя получился!
50. Стратегическая ошибка в союзе «или»! Исследовательской деятельности без профессионального развития, и наоборот, не бывает!
51. Девушка явно не читала книжку Пола Сильвиа «Как писать много».
Яндекс.Метрика