«Прокруст и Ко» на марше ( по страницам одной статьи, или путь наш во мраке )

В предыдущем материале «Азбучное убийство» я описал своё состояние (близкое к шоку — на полном серьёзе), когда добрые люди мне открыли глаза на то, что творится с нынешней аспирантурой и во что её вляпали. А я то всё мыслю прежними «дореформенными» представлениями об этой философской категории. А оно, вишь как обернулось!

Уж, мы их душили, душили…

Не нужно слушать былины мадам Скворцовой и г-на Ливанова об «всё зашибись в здравоохранении и образовании с наукой». Поговорите с врачами, преподами и «вчёными», которые «на земле» и которых душит «реформами» чиновничья стая. Если декабристы были просто «страшно далеки от народа»1)Из статьи В.И. Ленина «Памяти Герцена» (1912), то многие нынешние московские чиновники «…хуже народа! Это лучшие люди города!»2)х/ф «Убить дракона» (1988).

Понятно, что афоризм, приписываемый Л.М. Кагановичу «У каждой аварии есть имя, фамилия и должность», в нашей стране давно не работает. Поэтому я и не надеялся узнать о тех, кто конкретно замутил всю эту, мягко скажем, фигню с аспирантурой. Поскольку даже наша домашняя «животная», нашкодив или напакостив, какое-то время пытается не попадаться мне на глаза.

Но нет! Что-то в мире произошло. По-видимому, сдвиги в общественном сознании произошли значительные: можно свободно матюгаться в прямом эфире, нести безграмотную похабщину или выделывать прилюдно всякое непотребство, причём не только этого не стыдясь, а, может быть, даже гордясь этим.

Так вот, те же добрые люди скинули мне ссылочку на статью из журнальчика «Высшее образование в России» (№ 8-9, 2015, стр. 5-15). Можно, кстати, не бросаться сразу читать этот опус. Но если кто-то из вас, господа аспиранты, ещё не любит «многабукафф», то пора привыкать, вникая в длинное. А вот и название статьи: «Первый опыт разработки и реализации программ подготовки научно-педагогических кадров как программ третьего уровня высшего образования: выявленные проблемы и возможные решения».

Юных аспирантов, в первую очередь, должно интересовать своё персональное будущее в нынешнем статусе. Стало быть их должны заинтересовать следующие слова в названии статьи — «возможные решения». Поскольку именно в них заключается план будущего убийства (или модернизации, если вам так больше нравится) аспирантуры, как таковой.

Обычно подопытных мышей или приговорённых к казни не интересуют подробности биографии лаборанта или исполнителя приговора. Не до того. Но бывают и исключения. Хотя ни к той, ни к другой категории я пока не отношусь, плавно переходя в статус пенсионера, но, тем не менее «…современность вызывает мой живой интерес», как говорил великолепный Костик3)х/ф «Покровские ворота» (1982).

Поэтому мне стало жутко интересно, кто же не постеснялся прилюдно признаться, что именно он стоит у истоков этого аспирантского геморроя XXI века. Итак, фамилии в студию! Вот эти герои невидимого фронта — Караваева Е.В., Маландин В.В., Пилипенко С.А. и Телешова И.Г. Все четверо, между прочим, оказались кандидатами наук. А давайте-ка, глянем какие-такие великие учёные выдумали всю нынешнюю хрень с аспирантурой, поставив на уши всю страну и определяя ныне судьбу десятков тысяч российских аспирантов.

Замечу, что подробных биографических данных на этих господ найти не удалось. Но по косвенным данным трое из указанной великолепной четвёрки — это старпёры, наподобие меня, а, стало быть, такие же бабки-дедки на пенсии или около неё.

Итак, первый автор, г-жа Караваева Евгения Владимировна, защитила диссертацию «Фракционирование ионного состава в поверхностном микрослое океана в зависимости от тепломассообмена с атмосферой» на соискание степени кандидата физико-математических наук в 1992 году (ссылка) — на год раньше, чем я. В силу некоторых своих особенностей я привык рассматривать все научные работы с точки зрения их практического использования в военной технике. В данном случае, как не пытался, но пристегнуть эту работу, скажем, к задачам, решаемым в ВМФ, я не смог. Ну, и ладно.

А вот, второй персонаж поинтересней будет. Как утверждают некоторые товарищи, именно этот г-н — Маландин Владимир Владимирович, является идеологом «новой» аспирантуры. Каков же его вклад в российскую науку? А он защитил кандидатскую диссертацию «Церковь и государство в патриаршество Филарета» по специальности «Отечественная история» (07.00.02) в 1996 году в Московском государственном педагогическом университете. Ой, как интересно!

А уж не тот ли это знаменитый МГПУ, про который Гугл по запросу «МГПУ фабрика фальшивых диссертаций» находит несколько тысяч ссылок? А не этот ли диссертационный совет Д212.154.01 по научной специальности 07.00.02 «Отечественная история» (в котором защищался г-н Маландин) Минобрнауки прикрыло в 2013 году за прохождение через него квалификационных работ с массой фальсификата и плагиата? Как не крутил я возможность применения результатов исследования руководящей роли тов. Филарета в 1619-1633 годах для радиолокации, беспилотников или систем безопасности, ничего не вышло. Не смог. По-видимому, в силу своих умственных ограничений и недостатка креативности.

Вторая тётенька, Телешова Ирина Георгиевна — это вообще какая-то «отдельная пестня», как говорили в Одессе. Свою диссертацию кандидата экономических наук «Совершенствование организационных форм управления производством» она защитила в 1984 году от Рождества Христова, ровно через три годика после окончания МГУ и за год до начала «перестройки». Из студенток, да прямо в кандидатки наук, не хухры-мухры. И посвящен её «кирпич» был не производству какой-то там конкретной ерунды, а вообще — производству, Карл! В глобальном смысле. Такая славненькая диссерташечка получилась ещё тридцать лет назад, но почему же у нас до сих пор так хреново в экономике-то? Загадка! Цельный экономический факультет цветёт и пахнет в МГУ, куча институтов РАН па́рится, Высшая школа экономики уже завалило страну форсайтами, тысячи диссеров про «совершенствование» вылупляются каждый год, а экономика в России как была в одном неприличном месте, так там и застряла.

Хотите я процитирую моё любимое место в автореферате этой могучей и всеобъемлющей диссертации? Пожалуйста, вот оно: «Теоретической и методической основой исследования являются произведения классиков марксизма-ленинизма, материалы съездов КПСС, Пленумов ЦК КПСС, постановления Советского правительства по вопросам дальнейшего развития народного хозяйства и совершенствования управления, работы руководителей партии и правительства».

Ё-моё, так вот, где собака то порылась! Мы же, блин, не используем в управлении современной экономикой бессмертные произведения классиков марксизма-ленинизма, а также работы руководителей партии и правительства! Вот в чём дело, ёлки-палки! А я то думал…

В отношении научных заслуг самого молодого из этой четвёрки прокураторов у меня поначалу возникли самые нехорошие подозрения. Ни Гугл, ни специализированные сайты, ни РГБ не смогли обнаружить следов диссертации кандидата психологических наук, г-на Пилипенко Сергея Александровича. И только после того, как знающие товарищи подсказали откуда этот кандидат наук, я быстренько снял все вопросы.

Хотя, почему же я всегда думал, что работы с грифом ДСП или защиты в закрытых советах могут быть только в технических и физмат науках? Например, какой гриф могла бы иметь диссертация под названием «Генезиз концепции ‘brainwashing’ в 50-х годах XX века и особенности её использования в молодёжных экстремистских группировках на современном этапе»? Или, скажем, «Анализ методов фальсификации результатов выборов президента России в 1996 году на примере …ой области». Если «чо», то я ничего не раскрыл, а выдумал эти названия прямо сейчас, при вас.

Ну, так как вам этот четырёхголовый синклит? Ведь понятно, что, по крайней мере, ни любитель Филарета Маландин, ни организатор абстрактного производства Телешова, ни уха ни рыла не смыслили и не смыслят в технических науках, и, в частности, в особенностях аспирантуры в этих областях знания. Я допускаю, что работой Московской государственной консерватории имени П.И. Чайковского может руководить глухой. Но только, если это — Людвиг Иванович Бетховен. А когда престарелые анти-технари берутся за кардинальную переделку всей аспирантуры, это что за хрень? Ну и начали бы сначала уничтожать под корень аспирантуру в экономике, истории и других псевдогуманитарных науках, поскольку толку государству Российскому от этих «исследований» и «исследователей» — ноль-повдоль. Да я бы только зааплодировал! А если бы неугасимым огнём занялась Высшая школа экономики, так и дровишек бы ещё подкинул.

Операция «Прокрустово ложе»

Любые секретные операции, в том числе связанные с манипуляцией общественным сознанием, имеют свои легенды и названия. Последние полтора года лабораторных испытаний в России над людьми, пардон, аспирантами, могли бы получить кодовое название «Прокрустово ложе». Те молодые люди, кто слегка подзабыл легендарного товарища Тесея, могут глянуть на фрагмент известного мультфильма.

В принципе, просмотрев этот минутный видео-фрагмент, можно было бы дальше уже не анализировать саму статью. Но я попытаюсь сделать это тезисно, кратко интерпретируя мысли авторов и сжав 10 страниц до минимума. Дайджест, туды его в качель. Тех, кто не любит разжёванное другими, милости просим изучать оригинал.

  • «Это мы не сами — нам приказали и мы нафигачили. Мы же просто исполнители».
  • «Причина всей этой байды с аспирантурой изложена в статье двухлетней давности».
  • «Некоторых нормативных документов, включая самый главный, ещё нет».
  • «Нам приказали, мы промониторили, и вот докладываем результаты».
  • «Первая проблема — отсутствие методических материалов».
  • «Вторая проблема — модель «новой» аспирантуры ещё не доделали».
  • «Третья проблема — некорректные формулировки в нормативных документах».
  • «Результаты покажем на примере ЭФ МГУ и МПГУ».
  • «Модель «новой» аспирантуры не предусматривала защиту диссертации.4)В этом месте я ржал, как сумасшедший. Это же надо быть такими идиотами, что вместе с водой выплеснуть ребёнка, а потом выкинуть и ванну.
  • «ГИА5)Государственная итоговая аттестация не включала защиту диссертации».
  • «Целый год мы бодались по поводу ГИА».
  • «Через год всё-таки решили включить в ГИА защиту диссертацию».6)Они «чо» там курят?
  • «Потом до нас дошло, что нехрен аспирантов баловать, и мы решили разрешать защищаться только тем, кто пройдёт ГИА».
  • «А тому, кто не пройдёт ГИА — кукиш, а не диплом об окончании аспирантуры».
  • «Если аспирант не хочет заниматься преподавательской деятельностью — заставим».
  • «Правда, это приводит к куче проблем. Ну, и пофиг!»
  • «Нужна дополнительная концептуальная проработка разработки программ аспирантуры».7)»Чо», ещё не всё бабло срубили?
  • «Нужно жёстко ориентировать аспирантуру на требования рынка труда».8)Ну, тут вам, экономисты с юристами пипец и придёт.
  • «ФГОСы мы таки высосали из пальца, а профстандарты «Научный работник» и «Преподаватель» ещё нет».
  • «В общем, для получения диплома об окончании аспирантуры защита диссертации нафиг не нужна».
  • Оказывается, что самое хреновое для тех кто «внизу» — проектирование программ аспирантуры.
  • А нефиг было разделять научное управление от учебного. Ишь чего захотели!
  • Вы думали, что мы вам на блюдечке принесём ПООП9)Примерные основные образовательные программы? Ага, дулю с маслом!
  • АКУР, МГУ и МПГУ замайстрячили пакет методических материалов, шобы было как у «их».
  • Не беда, что в нормативных документах куча некорректных формулировок. Эй, вы там «внизу» — выкручивайтесь сами!

Последующие два раздела статьи, посвящённые «опыту» экономического факультета МГУ и МПГУ даже интерпретировать не стал. Это просто суповой набор слов и описание каких-то идиотских придумок. Процитирую лишь последний абзац МПГУ-шных нормативно-эротических фантазий: «Аспирантам, успешно освоившим все дисциплины (модули) базовой и вариативной части, предоставляется возможность дополнительно освоить до двух курсов в качестве факультативных дисциплин».

Это что за бредятина? Вы, мать вашу растудыть, вообще представляете, что такое работа над диссертацией в технических науках, особенно тогда, когда разработка нового «железа» начинается практически с нуля. У меня вместе с коллегами в своё время три года аспирантуры вчистую ушли только на разработку, изготовление и тестирование перспективного поляризационного радиолокатора 3-см диапазона и обустройство уникального измерительного полигона. С 9 утра до 11 вечера, «еслифчо». А ещё два года ушло на натурные эксперименты — наземные, морские и самолётные, с последующей обработкой данных. А если бы я только и делал, что ходил на ваши долбаные занятия и осваивал нафиг никому ненужные «компетенции», выдуманные какими-то дебилами?

Я понимаю, что псевдо-историкам и псевдо-экономистам для ваяния их «кирпичей» нужны только бумага, карандаш и стирательная резинка. Хотя экономистам и резинка, похоже, ни к чему. Но почему вот такие «специалисты», среди которых огромное число интеллектуальных фуфлыжников, диктуют как жить в науке молодым людям? И не скрываясь, апологеты «новой» аспирантуры, не способные сами научить чему-либо, возводят в принцип лишь вторую половину старой армейской присказки: «Не хочешь — заставим!».

А вы в курсе, господа московские «креаклы», что молодые люди, загнанные вами в стойло «новой» аспирантуры, начинают уже потихоньку отчисляться? Между прочим, благодаря именно вам, матерный словарь нецензурных выражений русского языка пополняется со второй космической скоростью. Конечно, если сверхзадача, которая поставлена перед вами, заключается в полном уничтожении аспирантуры, то тогда всё становится на свои места. При этом на вооружение взят лозунг г-на Бернштейна: «Движение — всё, цель — ничто». То есть никого из этих «мыслителей» не интересует конечная цель аспирантуры — получение нового научного результата. И ведь совершенно не случайно в первоначальных вариантах предложенной «новой» аспирантуры про защиту диссертации тупо «забыли».

При этом самое трагикомичное в этой ситуации заключается в том, что та «ВЕЛИКАЯ ЗАДАЧА», ради которой был затеян весь этот бардак с аспирантурой, уже аннигилировала. Вы будете дико хохотать, но она была сформулирована следующим образом: «Гармонизация отечественной системы образования с трёхцикловой системой высшего образования, действующей на общеевропейском образовательном пространстве, с тем, чтобы степень (или квалификация), присвоенная выпускнику российской программы аспирантуры, была узнаваема (признаваема) в мире как степень, приравненная к PhD». Пипец в квадрате, Карл!

Другими словами, вся эта свистопляска затеяна для того, чтобы БЕЛЫЙ ЕВРОПЕЙСКИЙ ГОСПОДИН дозволил этому немытому ватнику из России постоять рядышком с собой? В условиях тотальной демонизации России, когда нас уже никогда не пустят в «общеевропейское образовательное пространство», а пресловутые западные санкции рассчитаны, как минимум, на десятилетие? Это я ещё не учитываю возможность начала европейского «ма́хача» не по детски, с использованием тактического ядерного оружия. До московских либералов никак не доходит, что золотой век в их представлении — «мир, дружба, жвачка», приказал долго жить уже много лет назад. Когда-то и процедура «целования туфли» считалась нормальной. Но, может быть, московским чинушам в XXI веке пора прекратить облизывать поношенные западные «туфли»?

И если вам, господа чиновники, не привыкать пресмыкаться перед господами оттуда, то не надо приучать к этому молодых и толковых ребят. Которые, кстати, при наличии ума в голове могут спокойно устроиться там и без вашего «мудрого руководства». Лично мне отсутствие официального признания моего диплома кандидата технических наук у них не помешало почти десять лет сотрудничать с товарищами из университетов США, Франции, Германии, Дании и Голландии.

Что же касается проанализированной статьи московских «реформаторов», то попробуйте самостоятельно прочитать её последнюю заключительную часть «Совершенствование модели «новой» аспирантуры в ближайшем будущем: предложения к обсуждению». И вы увидите, что вас ждёт в ближайшем будущем. Последнее предложение указанных господ-москвичей звучит так: «…формировать один рамочный стандарт для всех программ аспирантуры».

Похоже, что Тесей умер, а Прокруст воскрес…

Сноски   [ + ]

1. Из статьи В.И. Ленина «Памяти Герцена» (1912)
2. х/ф «Убить дракона» (1988)
3. х/ф «Покровские ворота» (1982)
4. В этом месте я ржал, как сумасшедший. Это же надо быть такими идиотами, что вместе с водой выплеснуть ребёнка, а потом выкинуть и ванну.
5. Государственная итоговая аттестация
6. Они «чо» там курят?
7. »Чо», ещё не всё бабло срубили?
8. Ну, тут вам, экономисты с юристами пипец и придёт.
9. Примерные основные образовательные программы