автор: Карнышев В.И. 14.07.2016

На днях увидела свет моя новая книжка для реальных аспирантов “Написание научного текста. Легко, когда знаешь как”.¹⁾Большое русское мерси Елене Николаевне из издательства университета за ударный труд и выдержку. На обложке изображён рисунок (“Little boy writing a letter”, 1920) одного из моих любимых американских художников – Нормана Рокуэлла (Norman Rockwell, 1894–1978). Идея дизайна обложки принадлежит моей супруге и самой младшей дочери.

В некотором смысле она является идейным продолжением изданной в мае сего года книжки “Охота на диссертацию (страшилки для аспирантов)” и касается фундаментальной основы аспирантской жизнедеятельности – умения самостоятельно ваять учёные тексты. Потому что без навыков преобразования электрической активности головного мозга юных исследователей в наполненную смыслом структуру, состоящую из знаков, то есть конвертации мыслей в текст, нифига́ у вас не получится в вашей замечательной науке.

Чтобы не хвалить себя лично, как это регулярно делает преуспевающий и пышущий здоровьем Дмитрий Анатольевич Денегнет, предоставим слово рецензенту этой моей новой книжки:

Прошу таки́ заценить литературный слог моей коллеги, написавшей рецензию – лингвиста по специальности и переводчика по профессии. После прочтения её рецензии даже мне захотелось прочитать эту книжку. Демо-версию (девять страниц в начале и три страницы в конце) можно глянуть по этой ссылке.

Между прочим, именно в содружестве с ней задумана²⁾По крайней мере, Любовь Валериевна предварительно дала своё согласие., но пока ещё не обрела реальных черт, книжка с русско-английскими шаблонами для написания научной технической статьи на языке жителей того самого эксцентричного Альбиона. Изначальный замысел этого пособия совпадает с идеей классного издания английского товарища Джона Морли “Банк научных фраз”³⁾ Книга “Аcаdеmiс Рhrаsеbаnk” издана в университете Манчестера в 2014 году. – дать читателю набор шаблонов основных выражений, широко используемых при написании научного текста. Но в отличие от неё предполагается, что потенциальное пособие будет “заточено” в основном под “технарей”, а не под псевдогуманитариев и представителей неестественных наук.

Но поскольку все мы люди занятые – я дистанционным руководством внуками и уходом за кошкой Нюсей, а коллега – воспитанием своей подрастающей красавицы и укреплением молодой семьи, то прежде чем “замутить” этот проект, хотелось бы выведать у аспирантов: “А нужно ли им всё это?”.

В качестве примера приведу фрагмент онлайн версии пособия с несколькими шаблонами (см. таблицу внизу).

При наведении курсора на слово “шаблон” рядом с текстом на русском языке всплывает подсказка с шаблоном на английском языке.

При наведении курсора на слово “оригинал” всплывает подсказка с фрагментом исходного текста статьи на английском языке.

Понравившийся шаблон на человеческом, то есть русском, языке можно скопировать и вставить текст в заготовку своей статьи.

Всплывший на поверхность английский шаблон можно также скопировать (вторично наведя на него курсор), после чего добавить его до кучи в статью, которую вы пишите.

И уж, конечно, не забывайте заменять элементы <NNN> шаблонов своими собственными терминами, а то статью не примут в журнал. Шучу… Проголосовать “да” или “нет” можно в конце материала. В начале сентября 2016 года оглашу результаты народного волеизявления.

Примеры русско-английских шаблонов
(для раздела статьи “Abstract”)

Во-вторых, <1> является критическим параметром, который нужно учитывать в <2> системах.	шаблон	оригинал
Эта статья посвящена усовершенствованию [улучшению, модернизации] <1> с помощью <2>.	шаблон	оригинал
В этой статье [работе] даётся обзор современного технического уровня, а также ряда новых применений <1> в <2>, совместно с некоторыми общими принципами и несколькими примерами таких <3>.	шаблон	оригинал
Во-вторых, <1> является критическим параметром, который нужно учитывать в <2> системах.	шаблон	оригинал
Возможность этого продемонстрирована [подтверждается, доказывается] с помощью <1>.	шаблон	оригинал
Делаем вывод о том, что <1> измерения могут локализовать и подчеркнуть <2> для <3>.	шаблон	оригинал
Для <1> наблюдений, когда контроль за <2> можно обеспечить в большей степени, <3> обладает возможностью <4>.	шаблон	оригинал
Затем излагается <1>, а также анализируется [анализируются] <2>, вызванный [обусловленный] <3>.	шаблон	оригинал
Мы анализируем <1> методы и улучшенные ТТХ, которые могут дополнительно обеспечить <2> методы.	шаблон	оригинал
Мы разрабатываем новый <1> подход к <2>, который основан на концепции [понятии, определении] <3> и <4>.	шаблон	оригинал
Наконец, приведем некоторые примеры моделирования, чтобы проиллюстрировать эффективность этого нового метода.	шаблон	оригинал
После этого находятся выражения <1> в явном виде, с помощью которых <2> принимает очень простую форму.	шаблон	оригинал
Предложенный метод предназначен для <1> приложений [применения в области <1>], в которых [в которой] … .	шаблон	оригинал
Прежде всего, мы даём определение <1> и описываем простой алгоритм его [её] вычисления.	шаблон	оригинал
Проводим <1> измерения <2>, как функцию <3>, с тем, чтобы попытаться оптимизировать этот тип системы для <4>, особенно для определения <5>.	шаблон	оригинал
Сначала в этой статье анализируются <1> характеристики <2>.	шаблон	оригинал
Также в явном виде находятся выражения <1> для того, чтобы облегчить вычисление <2>.	шаблон	оригинал
Чтобы исследовать случай, при котором <3>, предлагается <1>, основанный на <2>.	шаблон	оригинал
Эта статья начинается с обсуждения <1>, за которым следует описание метода <2>.	шаблон	оригинал
Эта статья посвящена усовершенствованию [улучшению, модернизации] <1> с помощью <2>.	шаблон	оригинал

Урна для голосования